《我来做个小导游》教学设计[技巧].docxVIP

课题：《我来做个小导游》 设计者（镇海区骆驼中心学校、程玲玲） 教材分析 了解家乡是一种最棊本的爱家乡的表现。每个真正爱家乡的人不仅 仅是H己了解家乡，还应该止更多的人知道白己的家乡，让更多的人都 来白己的家乡参观、旅游、指导，从而促进家乡政治、文化、经济的发 展。怎样做到这一点呢？首先可以从介绍熟悉的家乡山山水水开始。课 文分三部分：第一部分为示范导游，以杭州为例通过参观角和调查角来 进一步了解。第二部分做个导游，则需要学生在课前做大量的准备工作， 促使学生品徳内容与社会实践的结合。第三部分做好导游，为家乡的发 展出谋划策，讣学生真正体验到爱家乡的实效。三年级的学生已具有良 好的口头表达能力，他们也曾经跟随父母或伙伴游览过一些地方，经历 过一些旅游牝活，积累着一些旅游经验。他们对于家乡的发展现状有着 口己的看法，相信通过体验“导游”这个社会角色能进一步激发他们热 爱家乡的思想情感。 课 时 二课时/第一课吋 教学目标 1、 以宁波消博会为切入口，知道家乡有许多美丽的风光，了解家乡的 H然风光、旅游名胜，并以小导游的形式向大家介绍。 2、 在了解家乡的过程小，感受家乡的变化和发展。 3、 在介绍家乡、宣传家乡的过程中，培养热爱家乡的思想感情。 教学重难点 以小导游的形式介绍家乡风光，了解家乡的白然景观，感受家乡的美。 教 具 多媒体课件 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计  一、走进消博 会 1、 （出示消博会吉祥物）小刖友，你们见过这个吗？ 知道这是什么吗？ 2、 第八届屮国国际日用消费品博览会将在宁波举行， 这就是吉祥物——拨浪鼓，它以其饱满的的粕神、灿烂 的笑容、活泼可爱的形象，热情地欢迎侮一位远方的刖 友，來宁波参观。这么大的世界性盛会为什么放到我们 宁波来举行呀？ 3、 小结：我们美丽的家乡——宁波正凭着她的实力、 活力和魅力一步步走向世界。随着消博盛会的举行，宁 波将迎来众多的国内外游客。作为热情的宁波小主人， 可以把家乡的最美的风光介绍给游客。这节课，我们就 来当当小导游，带着各地游客来一次“宁波Z旅”。（边 讲边放“活力宁波”短片） 二、展示宁波 风光 1、 为了迎接消博?会的到來，为了能把宁波这些美丽的 风光更好地介绍给游客，老师想成立一个小小的旅行 社，可是我有些发愁，消暉会就要举行了，游客蜂拥而 来，没有导游怎么办呀，所以今犬我就在我们班里现场 招聘小导游。 2、 要当好小导游，首先就得了解自己要介绍的景点。 所以，课前老师请同学们选择一个你自己去玩过的景 点，搜集图片、照片，你们都准备好了吗？请你把它拿 出來，告诉大家你准备介绍的是哪一个景点？ 3、 我们的家乡宁波，地方虽然不大，可是值得游玩的 景点可真不少哇！大家看，这就是我们宁波旅游景点分 布图。 4、 出示宁波旅游景点分布图，点击景点出示一些图片。 学生一起喊出这分别是什么地方。 三、初步了解 做导游基木要 求 1、 掌握了景点资料，就冇了当导游的资木啦！不过要 把资料介绍给游客又是大冇讲究的。那么，怎样当一个 小导游呢？让我们先听听丹西小导游是怎么做的。 2、 谁能來说一说做一名小导游的基本要求呢？ 3、 小结，出示：①导什么：景点名称、地理位置、历 史、特点等②怎么导：热悄、大方、冇礼貌、声音响 亮、口齿清楚。 4、 小朋友们都知道了当小导游的基本要求，离成为小 导游乂迈进一步啦！  四、学做小导 游 1、 下面请每位小朋友根据做导游的耍求，作好准备， 等下拿着你的资料到台上來学做小导游，这可是最关键 的哦。你上台导游成功我们就发小导游证啦！ 2、 学生自由准备。 3、 学生上台，给她带上小帽了，拿着小旗了，学做小 导游，來介绍景点。教师随机穿插录像或图片资料，引 导学生提问、讨论，激发悄感。学生讲完后发给导游证。 4、 还冇好多小朋友都想來介绍。可是时间冇限，怎么 办呢？这样吧,没有讲过的小朋友在各组里向其它小朋 友介绍，其它同学就是小考官哦。讲过的小朋友我就请 刚才的小导游也给他们挂上导游证。 5、 小结：很高兴我们的旅行社一下了招收了那么多优 秀的小导游，为大家介绍了家乡美丽的风光。 五、小小调查 角 1、 刚才小朋友们纷纷介绍了美丽的宁波,这里风景优 美，每年都吸引了不少前來观光旅游的中外游客。可是 小朋友们，你们知道吗？我们宁波的服装也是赫赫有名 呢？为当地的经济发展作出了口大的贡献。 2、 你参加过宁波国际服装节吗？在电视上看见过宁波 国际服装节吗？（播放宁波第一届国际服装节视频）看 了之示你有什么想说的吗？ 3、 咱们的家乡还举行过哪些类似这样的活动？ 4、 要是今天由你做主，你打算用什么样的方法，把自 己的家乡以更好的方式介绍给大家，吸引更多的人来观 赏呢？ 5、 小朋友们的想法都不错啊!那怎么就说干就干,从 咱