语文人教版五年级下册《桥》第一课时教学设计.docVIP

《桥》第一课时教学设计 河北省围场县第四小学 邵建国 一、教材分析 　 小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文，本单元主题为“泪光中的感动”，其他几篇文章均为革命传统教育故事。本组单元训练重点为两个方面：一是体会文章表达的思想感情；二是帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法。 　　本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳，果断指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。 　　这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。在表达方法上有三个突出的特点： 　　1、构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 　　2、本文多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。 　　3、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。 二、教学目标 　　1、理解“放肆”、“拥戴”等重点词语，体会作者语言表达简洁而丰富的特点。 　　2、有感情地朗读课文，感受洪水的肆虐与可怕，体会灾难面前的村支书忠于职守，舍己为人的高贵品质。 三、教学重点 　　　　抓住文章中令人感动的句子，体会村支书的性格特点和高贵品质。 四、教学难点 　　　　体会《桥》的涵义及文章结