语文人教版五年级下册《草船借箭》第一课时教案.docVIP

《草船借箭》第一课时教案 一、教学目标：? 1.认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。? 2.自主阅读，初步感知课文人物特点，归纳课文主要内容，理清课文脉络。 二、教学重点：? 归纳课文主要内容，理清课文脉络。 教学难点： 初步感知课文人物特点。 四、教学过程： （一）激趣导入，简介背景? 1.导语：我们阅读过《三国演义》的同学就知道，东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了今天我们要学习的故事。 2.出示课题，读课题? 3.理解课题：读了课题，你想知道什么？ ?1）指名汇报，评价? 相机解疑，问题归类? 4.师点拔，小结? 1）草船借箭是指什么意思？? 2）谁草船借箭？为什么要草船借箭？怎样草船借箭？最后借到了箭吗？ 二、初读感知，质疑问难。? 1.学生用自己喜欢的方式读课文，边读边勾画：? 1）找出生字新词? 2）发现不会读或不理解的地方 3）说说课文主要讲了什么？ ?2.全班交流：? 1）交流生字新词? （1）指名领读，评价