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我的第一本书教案教学设计 　　如何让学习通过学习《我的第一本书》体味作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵呢?以下是小编收集的《我的第一本书教案》，仅供大家阅读参考!我的第一本书教案一：　　教学设想：　　通过对作者童年经历的回顾，引导学生体会苦中有乐、乐中含有苦涩的人生，并悟出一定的人生哲理。按整体感知(解题)——局部探究(体味苦乐)——整体回顾(深入理解)的步骤进行。　　教学设计：　　一、 导入　　每个人对待生活的态度和认识是不一样的，即使是在同样的生活环境条件下的人对生活的感受也是不相同的。其实，开心是一天，不开心是一天，为什么总是在主观上累加自己的一些苦难，弄得一辈子不得开心颜呢?　　我们今天要学的文章就是告诉大家应该怎样对待生活的道理。　　二、 整体感知，解读“书”意?　　学生默读课文，回答以下问题：　　1.文章题目“我的第一本书”有哪几层意思?(我的童年生活 我的第一本课本)　　2.结合课文，发挥想象，分别用一两词概括“书”中的人物形象。　　祖母：风趣、诙谐 父亲：温厚、善良　　乔之贞：好学、本分 老师：厚道、糊涂　　二黄毛：性耿、木讷　　3.这些人物的出现，为“书”中的生活增添了什么色彩?　　明确：祖母的出现使贫瘠的生活透出点喜色，父亲的出现使暗淡的生活散发出暖　　色，老师的出现使枯燥的生活显得轻松，乔之贞的出现使艰辛的生