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拉丁美洲地理教案设计 拉丁美洲地理教案设计　　本节内容是美洲中和北美同样重要的一部分，重点掌握拉丁美洲主要地形区、河流的位置，巴西人口和城市的分布特点。　　1、知识目标　　(1)、中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置，亚马孙河、拉普拉塔河的位置　　(2)、拉丁美洲东西地形是差异。　　(3)、拉丁美洲气候类型及分布特点　　(4)、拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点　　(5)、巴西农业、人口和城市分布的特点　　2、能力目标　　(1)能够在地图上指出拉丁美洲主要地形区、河流的位置。　　(2)能够利用地图说明巴拿马运河在世界海洋运输中的重要作用　　(3)能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点　　(4)能够以亚马孙河流域的开发为例，说明如何正确处理人地关系　　教学重点 1、拉丁美洲的范围和国家分布 2、拉丁美洲的地形特点和地形区分布 教学难点 拉丁美洲范围分布的空间概念　　本节概况也是学生在初中就已涉及过的知识，关键是读图要求比初中有所增强，希望通过本节可以提高学生的读图能力以及对世界地理的更好掌握。　　1、传统式的讲授法和启发式方法运用。　　2、现代电化教学法尝试。　　3、趣味性教学法探讨　　1、学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。　　2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，城市图片。　　3.教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。　　(一)预习检查、总结疑惑　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。　　(二)进行新课　　看拉丁美洲地图，首先我们来看拉丁美洲的位置。　　1、位置：(板书看拉丁美洲投影片)　　师：拉丁美洲位于哪个半球上?(西半球上!)　　师：(板书西半球上)看图：美国以南的美洲地区。它的西边靠什么(太平洋!) 师：东边临什么洋?(指图)　　生：大西洋!　　师：南端隔什么海峡与南极洲相望?　　生：德雷克海峡。　　师：本区大部分在南纬50°和北纬30°之间，赤道穿过本区南部?北部?还是中部?　　生：中部!　　师：(板书：赤道横中)，从本区所处的纬度位置，同学们不难判断：拉丁美洲大部分地区属于寒、温、 热五带中的那一带?　　生：热带。　　师：拉丁美洲的位置我们看过了。拉丁美洲的范围(板书)有多大?包括哪些地理区域? 请同学看地图并。　　2、范围：(放西印度群岛和南美洲投影片)　　拉丁美洲以巴拿马运河为界分为南北两部分：　　(1)北部三区(板书)：北部包括三个地理区域：　　A：墨西哥高原(叫学生在图上找到)。B、中美地狭(也叫学生在图上找到)。C、西印度群岛(也叫 学生在图上找到)，以上三个说拉丁语的北美地区与上个单元我们学过的说英语的美国、加拿大和世界上最大 的岛屿-格陵兰岛，同属北美洲，在巴拿马运河以北。 (2)、南部一洲(板书)这就是南美大陆，若用数字表示：一个说拉丁语的南美洲，加上说拉丁语的三 个北美地区，就是拉丁美洲。它在哪个国家以南地区?(学生：美国) 师：拉丁美洲1+3的范围，我们刚才学过了。拉丁美洲有多少个国家?　　3、国家：33国(板书)并放《拉丁美洲政区图》。　　这33个国家，不要求同学们全记，但其中七个面积较大、人口较多的国家是需要我们熟悉的。请同学们 在图上把：墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利找到。简介：　　(1)、墨西哥：被称为“仙人掌之国”(放1号景观图)世界上玉米的故乡。墨西哥人能把玉米做成许 许多多精美可口的食品，如玉米饼子、玉米粽子、玉米春卷、玉米粥等。他们还信奉玉米神，庆丰收时还跳玉 米舞。　　(2)、巴西：拉丁美洲面积最大的国家。因为这个国家是世界上生产和出口咖啡最多的国家，所以人们 称它为“咖啡之国”(放2号投影片)。巴西人民群众特别喜爱足球运动，足球运动水平很高，曾出现像贝利 这样的世界球星，因此又被称为“足球之乡”。为了振兴我国的足球运动，去年我国派出20多位像你们这么 大年岁的少年朋友留学巴西踢足球，不久他们将学成归来，报效国家。　　(3)、秘鲁：“渔业之国”，这个国家海域有世界著名的大渔场秘鲁渔场，每年都能捕获大量的鱼，吃 不了，加工成鱼粉出口。　　(4)、阿根廷：世界上著名的农牧业大国，牛肉出口占世界第一。　　(5)、“铜矿之国”智利：在这个国家到处都能见到铜制品，铜似乎显得不怎么珍贵， 最珍贵的是粮食 。　　师：拉丁美洲陆上重要国家，刚才我给同学们作了重点介绍，拉丁美洲沿海有哪些重要 岛屿呢?请同学们 在图上找一找。　　4、岛屿(板书)　　拉丁美洲的南部和北部海域有许多岛屿。　　(1)、北部：(以什么岛为主?)西印度群岛。(板书并放西印度群岛投影片)它由大