一夜的工作 第二课时.docxVIP

13 HYPERLINK /xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/jiaocan/6s/200703/315098.htm \t _blank 一夜的工作 一、教学目标： 知识与技能： 1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。 过程与方法： 1、尊重学生的不同感受。 2、深入解读教材，正确引导学生“解疑”。 3、抓住课文的难点进行教学。 4、把引导学生理解内容和领悟表达方法结合起来。 情感态度与价值观： 理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 教学重点：　　　　学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。三、教学难点：　　　　学生虽然学过几篇歌颂总理的文章，但总的来说，要培养对总理的热爱和敬仰之情有些困难。四、课前准备：　　　　让学生搜集有关周总理的故事。 第二课时　　课时目标：　　　1、感受周总理工作劳苦、全心全意为人民服务的崇高品质。　　　2、学习描写总理工作劳苦的句段，并仿写一段话。　　　3、有感情的朗读课文。　　一、研读课文　　　1、从课文的哪些地方可以看出周总理工作是多么劳苦？　　　　提示：　　　　（1）从工作时间上看：我今晚上…………就听见公鸡哦哦地叫明了。 　　　　（2）从工作量上看：总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：我今天晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。…… 　　　　（3）从工作态度上看：他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。 　　　　　　在研读中区别三组词的意思和用法。　　　2、有感情朗读有关句段。　　　3、把这些句段组合起来，（可以增加一些词句，删掉一些词句）以“周总理的工作是多么劳苦”为开头写一段话。　　　4、交流　　　5、联系全文，想想“他是多么劳苦，多么简朴！”这句话在全文中的作用。　　　6、作业： 　　二、背诵课文最后两个自然段。　　三、拓展练习　　　　选做一项　　　1、以同样的方法，描写一下教室，卧室，中队角……　　　2、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。 　　　　　让我们也像总理审阅文件一样以严谨的态度，认真细致地审阅一份你的文件。这份文件可以是一篇文章，一则报道，一篇自己或同学的习作等。