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本科毕业论文写作 语言表达应注意的问题 基础部写作教研室 宋亚夫 把好语言关，是写好毕业论文的重要一环。 语言是思想的载体，是文章的第一要素，毕业论文写作需要具备选题、取材、构思、技巧等多方面的能力，这一切都必须也只能通过语言来体现，来完成。 语言表达的水平直接影响毕业论文的表现力和感染力，语言的表达效果，直接关系着论文的质量。一篇优秀的毕业论文，不仅取决于论文本身的学术价值、应用价值，还取决于作者笔力的深浅，写作的水平如何。 仅有好的内容，缺乏相应的语言表达能力，是难以写好毕业论文的。要做到既“肚里有”（学问），又“倒得出”（写得好），将有价值的研究成果用准确、简洁、流畅的语言表达出来，是论文写作很重要的一个方面。 本次讲座结合我院以往本科毕业论文语言表达实例，介绍本科毕业论文写作语言表达应注意的问题： 一、语言要得体 二、语法要规范 三、事理要合乎逻辑 四、用语要符合有关规定 一、语言要得体（一）语言要符合语体 语体即语言的体式。语言在不同的交际领域，如国内、国外、政治、军事经济、文化等方面有不同的交际方式和交际目的，为提高各自的表达效果，就要选择某些最适宜的专用或常用词语、句式和修辞等表达手段，从而形成许多不同的语体。例如，文学作品在语言表达方面使用文艺语体，公务文书使用事务语体等等。 语体可以分为口语语体和书面语体。口语又分为谈话语体、演说语体等；书面语又分为文艺语体、科技语体、事务语体、政论语体等。 写作语言有载体的规定性，不同的载体，对语言有不同的要求。 毕业论文在语言的表达上，应该使用规范的书面语中的科技语体和政论语体。 当然，具体表达的时候，多数情况下口语与书面语没有明显的界限，但是有些很典型的口语词出现在毕业论中就显得很不得体。例如： 1、影响我新疆边境地区安全和稳定的因素及对策研究 （双音节词、音调的和谐、书面语色彩，语气更加坚定有力。删去“我”可否？） 2、××(国名）人偷渡我国沿边地区的成因和对策研究 （理由同上。改为“公民”、“边民”可否？） （二）语言要符合文体 即使同一语体(政论语体、科技语体），不同的文体，使用语言也不尽相同。 以下论文用语可以商榷： 1、《做好部队经常性思想工作，促进和谐警营建设》 （标题内容很好，但不符合毕业论文文体特点，像工作总结的标题，标题理论力度不够，显得很平淡）； 2、《××××设计审核》 （不像论文的标题，像某项具体工作的标题）； 3、《公安×防部队××机关工作效益考评》 （不像论文的标题）； 4、《论军人树立社会主义荣辱观的意义（路径、特点）》 （括号内容没有必要，不是标题，也不是副题） 5、毕业论文中有 “笔者的几点建议” 这样一个小标题。 （从标题的角度看，它也不宜做论文的标题： 从内容看像调查报告的小标题； 从文章几个小标题之间的关系看，前几个小标题都是表明观点的论断性的、结论性的语句，而这个小标题从形式看更像是过渡性的词语或者过渡性的段落。 从拟制的角度的不同来看，该小标题显得很不协调）。 6、论文《当前××部队士官管理教育中存在的问题及对策》文中有一个小标题为： “对原因的进一步分析” （不宜做论文的小标题，缺少论断性。不是结果，也不是观点，像是研究过程。）。 另外，还有的毕业论文正文内容阐述的角度、安排的结构、表述的语气类似教材。 例如： ……概念；2、…历史沿革；3、…现状等等。 又如： 1、……含义；2、……特点；3、……类别作用等等。 从结构到内容到阐释的顺序都类似教材。 写毕业论文离不开有关教材，但要变换语气，变换表达方式，要对教材内容有所取舍，不能图省事原样或者部分照搬过来。 因为，从写作的角度讲，毕业论文与教材在表达方式的使用上完全不同，教材主要用“说明”这种方式表述，用于传授知识；而毕业论文主要用“议论”这种表达方式，目的在于阐述观点。 需要特殊说明的是：毕业论文中类似“笔者的几点建议”、“对原因的进一步分析”这样的小标题不是绝对不可以使用，关键是这种通用式（许多内容的文章都可以通用，而不是因文、因内容而异的）标题 第一，不如论断性的标题明确、清晰，理论性强； 第二，如果使用这种标题，一篇文章中的几个小标题（同一级次）拟制的角度要一致，都应该是这种通用式的（例如：1、……形成的原因；2、……原因的分析；3、……的解决方法），而不能角度各异。 二、语法要规范 一篇优秀的论文，不仅观点要正确，材料要新鲜，而且表达观点和材料的语言也必须准确、流畅、精当，要符合语法规范。语法规范包含的方面较多，根据我院学员毕业论文情况，以下几个方面应着重加以注意： 用词（符合实际、同义词、分寸） 造句（残缺、搭配、语序、指代、