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鲁教版三年级语文下册全册教案学案一体化设计 实验小学三年级语学科教案、学案一体化设计 题飞向蓝天的恐龙时1 教学目标设计１、学会本的生字、新词，弄明白的主要内容 　　２、有感情的朗读，理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说。 　　３、激发学生的学习兴趣，培养学生大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。 教学方法设计删减比较、对比朗读 教学程序设计教材处理设计师生活动设计 一、交流资料，激趣导入 二、整体感知，回馈预习 １、自读全： ２、查生字掌握情况： ３、指名说说写了什么？ 三、精读重点，领悟写法 １、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的，方法： ２、阅读感悟写法上的特点： ３、用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。 ４、有感情地朗读自己喜欢的段落 四、概括全 本假想了恐龙向鸟类演化的过程，说明简洁，意思完整，丰富了我们的知识，激发了我们探索自然的兴趣。 五、积累语言 　　在学习的过程中，我们发现有许多语句的意思表达得很准确，请你找一找、读一读，如： 　　恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成凌空翱翔的鸟儿。将这样的语句抄写在积累本上。 教学本，要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程，体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛，引导学生揣摩准确生动的语言。 2词句解析。 （1）对句子的理解。 ① 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上