语文人教版五年级下册24、金钱的魔力.docVIP

授课时间 2017、5、25 总课时 1 课时 教学内容：金钱的魔力 教学目标 1、知识目标：认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。 2、方法目标：理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。 3、情感目标：激发学生阅读外国名著的兴趣。 教学重点 根据课文内容了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。 教学难点 体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会运用。 教学准备 了解马克·吐温的相关资料及这篇文章的写作背景。 教 学 过 程 一、谈话导入 1．孩子们，前段时间老师听到这样一件事，一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱，当她向服务员咨询时，却遭到白眼。后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱，先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌，后悔莫及。 师：听了这件事后，你们有什么想法？（指名回答） 2．嗯，孩子们说得很好，今天我们就来看看马克.吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应，表现出什么样的特点？ 二、初读课文，整体感知 1．同学们自己读课文，感知课文主要讲了一件什么事？ 2．读准生字读音，查字典，理解词语意思。（蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美等词） 3．根据词语的理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人