诗歌散文欣赏第单元　让故事本身说话教案.docVIP

诗歌散文欣赏第五单元　让故事本身说话教案 第五单元　让故事本身说话 三维目标 1加强诵读，培养语感，在反复诵读的基础上品味美的丰富内涵。 2抓住细节，把握作者选材组材的匠心，体会中细腻的情感，丰富自己的审美体验。 单元解读 本单元是以叙述和描写为主要特点的散，充分体现了散叙事性的特点，体现了散在叙事手法方面的丰富性、灵巧性，也体现了作者感受和反映世界的独特方式。鉴赏还应注意内容：（1）叙事线索。散的叙事线索，就是在散中把事、人物串连起的线性的东西。人物叙事的线索有时间线索、空间线索、心理线索（或情感、感觉线索）、事线索……本单元的，基本上都有叙事的时间线索。不过，散作品的叙事线索往往不是单一的，经常是多条线索混合并进的，这是因为散叙事本就具有丰富性、复杂性的特点。例如《难忘的经历》，有两条时间线索，一是作者拜访阿尔贝特#8226;施韦策的时间线索，一是施韦策的一生奋斗的时间线索;此外还有心理线索，即作者拜访施韦策时心潮澎湃的轨迹，这也成为一条线索;即使是时间线索，也有丰富的变化，往往是现时——过去——现时交错，体现叙事的复杂性。而《夜行的驿车》仿佛一丝不苟地按空间移位、时间流逝的线索叙事，可是结尾空间线索和时间线索有一个跳跃或中断，从乡间夜行一下跳到维罗纳城里埃列娜#8226;葛维契奥里家，安徒生和葛维契奥里产生一段短暂的爱情。这就避免了叙事的平板、单一。（2）体会叙事散的