身正为范——做生的人格典范.docVIP

身正为范——做学生的人格典范 记得还是在上师范的时候，老师讲起“师范”的含义时，我就牢牢记住了一句话：“学高为师，身正为范”。是啊，当选择了师范作为自己的出路，选择了教师作为自己的终身职业的时候，当真正承担起教书育人的使命走完十六年历程的时候，这句话与我而言，有着无比深刻的体验。 身为一名教师，我深深知道：在与学生的交往中，教师对学生的影响力是不可估量的，教师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行，甚至可能成为学生模仿的标准，教师的道德标准也可能成为学生的道德量尺。我深知其利害关系，所以在教育学生的过程中我始终做到身正为范，以身作则。要求学生做到的，首先要求自己先做到。这是我在班主任工作中对自己的首要要求。这不仅是在学生面前捡起掉在地上的废纸、垃圾中表现出，也不单是在班级卫生大扫除中和学生一起努力打扫表现出，而是渗透在生活、学习、活动的点点滴滴中的：是在运动会上和学生一起在操场上为班级运动员呐喊助威中体现出，是在严冬凛冽的寒风中、在盛夏烈日的炙烤下和学生并肩跑步、军训中体现出，是在拿了医生开出的病假单却又意外地出现在堂中体现出，是在班级自发的各项活动中忙碌的身影中体现出，是在爱国主义教育中真诚流露的爱国激情中体现出的……无需过多的语言，无需华丽的辞藻，学生们会从你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓励，获得了启发，进而激发起积极向上的斗志。因为他们从老师的言行中知