《高等数学》（工科类专业适用）课程教学大纲.docVIP

《高等数学》(工科类专业适用)课程教学大纲 一、课程基本信息 1．学分：4 2．学时：72课时 3．课程类别：公共基础课 4．考试/考查：考试 5．适用专业： 工科类各专业 二、课程性质和教学任务、目标 1．课程性质 高等数学(工科类专业适用)课程是我院三年制高职工科学生必修的一门基础课。 2．教学任务 通过该门课程的学习，使得学生理解函数、极限与连续及导数微分的基本概念，特别对极限的思想和方法有初步认识，能感受到实际生活中的数学现象。掌握积分、常微分方程的基本理论和基本运算能力。 3．教学目标 通过本课程的学习，一是为后继课程提供必需的基础数学知识；二是传授数学思想，培养学生的创新意识，逐步提高学生的数学素养、数学思维能力和应用数学的能力。 三、本课程的专业地位及与相关课程的联系 本课程一门重要的基础课，针对工科类学生的内容比较简单，让学生体会常见数学现象的同时重点培养学生的思维与计算能力，为专业知识的学习提供必不可少的数学基础知识和常用的数学方法。专业课经常会涉及一些计算，都需要相应的数学知识准备。 四、教学方法和教学形式的建议? 牢记以以培养学生能力为中心，理解数学思维来进行教学。经常通过多媒体方式展现数学图像的动态变化，呈现生活中的数学应用和现象。在教学中，以课堂教学为主，适当穿插课堂练习或实际例子的讨论。 五、教学过程建议 1．学时分配： 总课时：72。 2．教材