人教2011版小学数学四年级小数的意义和性质解决问题例3.docVIP

集体备课 4------10 主备人：谢咏梅 课 题 教材45页例3及做一做 集体议课： 个性教案： 教学目标 会应用小数点引起小数大小变化的规律进行计算，解决实际问题。 激发学生的求知欲望，培养学生的发散思维。 教学重点 应用小数点移动的变化的规律解决实际问题。 教学难点 应用小数点移动的变化的规律解决实际问题。 课 型 新授课 教学准备 课件 远程资源使用 HYPERLINK /r42/ShowSoftDown.asp?UrlID=1SoftID=2623 教学设计： 一、谈话导入 同学们，你们知道人民币与其他钱币的换算方法吗？今天，我们就来看看这位同学到银行去换美元的过程。（教师出示课件） 板书课题：小数点移动引起小数大小的变化 二、出示学习目标 1、应用小数点移动的变化的规律解决实际问题。 2、会应用小数点引起小数大小变化的规律进行计算。 三、出示自学指导 自学45页例3思考 （1）1元人民币可以换多少美元？ (2)那么1万元人民币可以换多少美元？他们是怎样算的？ （3）它们根据什么样的规律算出来的？你发现了什么规律？ 2、学生自学教师巡视。 四、 自学检测 教材第45页“做一做” 100张A4纸摞起来厚1厘米，1张A4纸有多厚？ 组织学生读题，理解题意并提出思考问题：要求