人教2011版小学数学四年级小数的意义学习单.docxVIP

课堂检测 写出下面图形所表示的分数和小数。 分数：分数 分数： 分数： 分数： 小数：小数：小数： 小数： 小数： 小数： 2．哪两只手套是一副，用线连一连。 3．填空 0.8里面有（ ）个0.1 0.32里面有（ ）个 0.01 0.620里面有（ ）个0.001 0.1235里面有（ ）个0.0001 4.在直线上标出下面各数的位置。 0.4 2.6 1.3 3.85 《小数的意义》学习单 学习目标：通过动手操作，学生理解小数的意义，会进行小数和十进分数的相互改写。知道小数的计数单位和每相邻两个计数单位之间的进率。 一、0.1表示什么？（折一折，画一画） 二、两位小数表示什么？ 1、应从研究（ ）开始，可以怎样表示？ 2、0.06表示（ ），它里面有（ ）个0.01 3、你还想表示哪个两位小数？你发现了什么？ 三、想一想，三位小数表示什么？