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- 2019-02-21 发布于河南
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我想;一.创设情境,导入新课;人教版小学语文五年级下册;二.初读诗歌,整体把握;二.初读诗歌,整体把握【独学】;二.初读诗歌,整体把握;二.初读诗歌,整体把握;二.初读诗歌,整体把握;三.细读全文,解诗悟情【互学】;四.成果展示,互动生成;四.成果展示,互动生成;我想我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠啊,悠——悠出声声春的歌唱。;我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地,
汲取甜美的营养,长啊,长——长成一座绿色的篷帐。;我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望啊,望——蓝天是我的课堂。;我想把我自己,
种在春天的土地上。
变小草,绿得生辉,
表小花,开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英,
更是我最大的愿望。
我会飞啊,飞——
飞到遥远的地??;四.成果展示,互动生成;儿童诗特点:
充满童趣
分小节
押韵(不强求);仿写;五.查漏补缺,释疑解惑;六.布置作业,拓展延伸
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