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- 2019-02-21 发布于河南
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桥;思考:
用“——”画出描写环境的句子,并说说你的体会。;1、黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
2、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5、水渐渐窜上来,放肆(sì)地舔着人们的腰。6、水,爬上了老汉的胸膛。 ;
(2) 用“~~~ ”划出描写老汉动作、神态、语言的句子并说说你从中又体会到了什么?;1、人们翻身下床,却一脚踩进水里。
2、是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。
3、人们又疯了似的折回来。
4、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
5、他不说话,盯着乱哄哄的人们。;木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。;村???
你拥我挤
疯了似的
跌跌撞撞
乱哄哄;人们停住脚,望着老汉。; 桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边! ; 难道他不爱他的儿子吗?; 老汉突然冲上前,从队伍里揪(jiū)出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 ; 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 ;在公与私面前,老汉选择了——;这是一座生命之桥!;课文在表达方法上有哪几个突出的特点?
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