人教2011版小学数学四年级四则运算(第一课时).docVIP

四则运算(第一课时) 一、教学目标：? 1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。? 2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。? 3、感受教学与生活的紧密联系。? 二、教学重点、难点： ?1、同级运算的运算顺序。? 2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。? 三、教具、学具准备：?主题图????练习本?四、教学过程? （一）创设情境，导入新课? 冬天你最喜欢什么运动？（堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪）这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况。（出示“冰雪天地”主题图）让学生认真观察图。?根据主题图和提示提出问题。? 1、?肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识。? 2、?出示信息，多媒体展示问题。? （二）结合情境，探究新知。? （1）天山滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑雪？ ?A：师：根据信息你能提出什么数学问题？? 生：下午有多少人？? 生：滑雪场一共有多少人？ ?师：你能有什么解决办法？? 师：引导学生交流，鼓励学生发表自己的看法。? B：给学生一定的思考时间，鼓励学生独立列算式，然后求解，师生共同总结。 ?C：表扬表现积极的学生，多媒体展示问题二：“冰天雪地”3天接待987人，照这样计算，6天预计接待多少人？? D：请学生先进行独立思考，然后相互讨论。? E：强调算式的多样化，帮助学生理解。例如：问题二中算式987