25-30个月教案.doc

0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营 PAGE PAGE 75 给玩具配对 编 号：点点班001 类 别：智能训练 适用年龄：2岁1个月—3个月 组织形式：集体游戏 活动目标：1、练习向指定方向走。 2、发展匹配能力。 活动材料：每人两个动物玩具：小狗、小猫、小兔、小鸭、小象。 活动过程： 1、将全体孩子分成两组站在活动室的一边，请家长站在活动室的另一边。 2、教师发给第一组孩子和家长各一个动物玩具，逐一询问孩子手里拿的是什么动物，并请孩子走到场地另一边在家长手中找到和自己手中相同的玩具，找到后，与家长手拉手一起说：“我们是好朋友。”说，与家长一起拉手走回原地并将玩具分别交给第二组孩子和家长。游戏重新开始。 注意事项： 1、游戏中如孩子找错了朋友，家长要说：“我不是你的朋友。”启发孩子重新找。 2、游戏中还可匹配其它玩具和物品。 3、游戏中不比赛快慢，完成任务即可。 4、家长所拿玩具不必与自己孩子的玩具相同。  出来进去 编 号：点点班002 类 别：智能训练 适用年龄：2岁1个月—3个月 组织形式：集体教学、亲子活动 活动目标：1. 辨认圆形、方形、三角形。 2. 学习听口令踩图形。 活动材料：1. 在活动室的地毯上布置3—4个大圆圈。 2. 圆形、方形、三角形硬板若干。 活动过程： 1 .教师示范讲解。 家长和孩子一起坐在地毯上的大圆圈内，教师也坐在一个大圆圈内，问：“老师坐在什么图形里？”（圆形），教师拿出圆形、方形、三角形的硬板，边给孩子认边将图形摆放在大圆圈外围，摆放完后告诉孩子：“今天，老师要和你们玩一个出来进去的游戏，听口令踩图形出来、进去，先看教师是怎样的。”教师示范做游戏，教师先发出口令，“踩了圆形走出来”。并照着做，出来后，再发口令：“踩了三角形走进去。”边做边给孩子讲解。 家长和孩子游戏。 全体分成3—4个组，每三个或四个家长带孩子为一组坐在一个圆圈内，由一位家摆放图形和发口令，圈内的人听口令做游戏，家长可以带着孩子一起做，也可以看孩子做，在旁边指导，孩子踩对图形，家长可为其鼓掌。 注意事项： 1. 这一活动必须在孩子认识方形、圆形、三角形的基础上进行。 2. 这一活动在孩子玩了几遍后，可增加一些难度，如“踩踩圆形，再踩踩方形走进去。”  他 是 谁 编 号：点点班003 类 别：智能训练 适用年龄：2岁1个月—3个月 组织形式：集体教学 活动目标：能识别并较正确地称呼穿各种服装的人。 活动材料：1. 警察、医生、解放军的服装各一套。 2. 两位男家长分别饰警察和解放军，一位女家长饰医生。 活动过程： 从穿着上分辨警察、医生、解放军。 教师分别请穿着警察、医生、解放军服装的家长一一从门外走进来，让孩子说出他们是谁，教师说：“你们看，谁来了？”穿着警察服装的男家长从门外走进来，站到孩子们的面前：“小朋友好，你们知道我是谁吗？”然后让孩子们从他穿着的服装说出他是谁，引导孩子们有礼貌地说：“警察叔叔好！”依次类推分辨医生和解放军，并能正确称呼。 游戏藏猫猫。 警察、医生、解放军排成一横排，教师对孩子说：“请小朋友注意，我们来玩个‘藏猫猫’的游戏，请小朋友闭上眼睛，等我请你们睁开的时候，才能睁开眼睛。”说完以后，教师请他们三人中的一人躲起来，然后让孩子们说出是谁藏起来了。 注意事项： 1.一次分辨的人不要太多，要慢慢地增多。 2.教师必须用孩子在生活中接触较多的人作为分辨对象  小 青 蛙 编 号：点点班004 类 别：智能训练 适用年龄：2岁1个月—3个月 组织形式：集体教学、亲子活动 活动目标：1. 理解歌词，会唱歌曲，并愿意在集体面前表演。 2. 知道青蛙是吃害虫的，要保护青蛙。 活动材料：1. 布袋木偶：青蛙一个 2. 桌面教具：猫、鸡、狗、鸭 活动过程： 1．复习歌曲：《我爱我的小动物》。出示小动物，问：“他们是谁呀？他们是怎样叫的？我们一起来唱《我爱我的小动物》。”再出示木偶，引起幼儿兴趣。“这是谁呀？它会怎样叫？我们一起唱《我爱我的小青蛙》，好吗？” 2．“小青蛙马上要做一件事，听听它做了什么？”教师有节奏的念歌词。然后家长与幼儿一起跟念歌词。 3. 教师范唱歌曲一遍，提问：“小青蛙做了什么？我们一起来唱《小青蛙》吧。” 4．教师弹琴，家长带孩子边唱边表演。“这一次请大家起立，请小青蛙和爸爸、妈妈面对面找空地方站了，听琴唱歌。” 5．“请孩子到前面表演，请爸爸、妈妈做观众。”家长要鼓励幼儿大胆表演，只要幼儿愿意表演，都应表扬。 注意事项：活动结束后，家长可利用休息时间向孩子介绍关于青蛙的一些知识。 附歌曲：《小青蛙》 1=F 2/4 1 3 5 3 | 5