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解读中国近代大学:文化资本的视角-高等教育学专业论文.docxVIP

解读中国近代大学:文化资本的视角-高等教育学专业论文.docx

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万方数据 万方数据 摘 要 中国近代大学是我国现代大学发展的原点。对这一课题的研究不仅有很强的学术价 值,而且于如何促进当下大学发展,推动社会进步有着很强的现实意义。然而,目前我们 对这一问题的研究虽论著丰富,但研究视角仍有局限。引入文化资本理论,展现过去的大 学风貌,分析文化资本于中国近代大学发展有何作用,则能拓展其研究视野,丰富其研究 内容。 通过对布迪厄文化资本理论的剖析与归纳,将文化资本划分为三种基本形式,即具体 文化资本、客体文化资本、体制文化资本。具体文化资本以行动者为载体,通过对外部知 识的主动吸收、内化而提升自身品质。客体文化资本则以客观物质为载体,并通过与具体 文化资本的融合而实现其真正价值。体制文化资本则以一种制度化的形式给予资本拥有者 一种合法的保障。根据上述对文化资本内涵的理解,将该理论运用于中国近代大学的研究, 沿着具体、客体、体制文化资本三个维度,分别对金陵女大、南开大学(1919——1937)、 西南联大进行考察。从中可以发现:金陵女大以金陵人为载体,内化提升自身品质而形成 金陵精神,并将该精神融入到校刊、乡村服务处等客体文化资本当中以实现其真正价值, 同时利用女子大学、教会大学的头衔赋予自己一种合法保障;南开大学以南大人为载体, 内化提升自身品质而形成南开精神,并将该精神融入到镜箴、校钟等客体文化资本当中以 实现其真正价值,同时利用私立大学的头衔为自己寻求合法保障;西南联大以联大人为载 体,内化提升自身品质而形成联大精神,并将该精神融入到茶馆、民主墙等客体文化资本 当中以实现其真正价值,同时利用国立大学、联合大学的头衔为自己争取合法保障。 通过解读中国近代大学的文化资本,结合我国大学发展现状,认为文化资本是推动中 国近代大学发展,使其得到西方学界认可与尊重的重要原因,值得我们深思与借鉴。 关键词:中国近代大学;具体文化资本;客体文化资本;体制文化资本 II Abstract Universities in modern China are the origin of contemporary universities in China. The research on this topic not only has strong academic values, but also promotes the development of contermporary universities and society.However, at present, the research perspectives on this issue are limited although dissertations are abundant. This dissertation can expand the vision and enrich substance for research by showing the past universities’ style and features with cultural capital theory. According to analysis and summarize the Bourdieu’s Culture Capital Theory, it can be divided into three fundamental forms: embodied cultural capital, objectified cultural capital and institutionalized cultural capital. The embodied cultural capital makes people as the carrier to improve themselves through learning knowledge actively. The objectified cultural capital makes the objective material as the carrier to show its real value through working with the embodied cultural capital. The institutionalized cultural capital means that the owner of this capital will be protected through a legal system. According to the above understanding of the cultural capital, we apply this theory to t

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