高考语文散文阅巧用“套话”答题.docVIP

高考语文散文阅读巧用“套话”答题 　　阅读题主要考查对内容的理解和表现技巧的鉴赏， 最后的复习阶段，要掌握一些学知识，以及回答问题时常用的套路，即使用正确的套话，再添加一些具体问题的具体分析，正确答案就出了。 　　注意散的开头结尾 　　散的构思多由“实”到“虚”，而开头常见的几种模式是：一是欲扬先抑；二是先言他事他物，由此引入；三是对比、映衬开端。这几种开头都是巧妙地引起下，为下作铺垫；有时还具有增添情趣、引起读者兴趣的作用。 　　问题常设置为“开头这样写（安排）有什么作用？”答题基本可分3步进行：首先说明这是一种什么手法，然后指出这种表现手法的一般作用，最后结合的具体内容分析其具体作用。当然也有不少开头就亮出观点，统摄全篇；也有提出问题，引发思考。 　　散的结尾。有的照应题，有的呼应开头，有的点明主旨而深化中心，即所谓的“卒显志”。除了注意开头与结尾的方式方法外，在行段落上，还要审视承上启下（或启下）的过渡句、段的作用，特别要注意关节处所具有的引发议论、揭示主旨的作用。 　　注意散的修辞手法 　　现代阅读经常涉及到的修辞手法有比喻、拟人、对比、引用、反复等，命题者常常结合重要句子的理解对其进行考查。 　　比喻。如200年全国卷B《春天的梦》第16题：“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下，说说它在中的含义。答出这句话的含义，要结合上下，透过喻体