职业生涯规划与个人发展培训演示课件.pptVIP

价值观的伦理道德决策 当我的行为或决定被公开时的感觉？ 我愿意接受同样方式的对待吗？ 是否维护了他人的尊严和自由？ 是否充分考虑了少数人的权利和利益？ 如果这个结果不是有利于我，我还会这样做吗？与我所信奉的个人原则一致吗？ 经得起受影响的人仔细检查吗？ 收益是否对其他人产生了不可接受的伤害？有害的结果能被消除吗？ 无论他人是否知道，我都能安枕无忧吗？ 影响职业生涯因素 个人 政府 社会 组织 联合 教育 家庭支持 鼓舞 培训 控制 支持 寻找自身价值 计划（目标） 学习 公众服务机构 立法 职业领域的变化 职业观念的转变：安稳——发展 产业的转变：农业——工业——服务业——技术影响 个人职业生涯周期 成长阶段 （0-21岁） 进入工作领域阶段 （18-25岁） 早期职业确立阶段 （25-35岁） 职业生涯中期阶段 （35-45岁） 职业生涯后期阶段 （40-60岁） 衰退和离职（退休）阶段 （60岁以后） 萌芽——尝试积累——创业攀登——发展——成熟——总结——退居 组织社会化 面对和接受组织现实 在组织中定位自己 澄清在组织中的角色 查找成功社会化的路径 一个人通过学习,允许自己成为一个组织成员所必须的价值观、准则及行为的过程 好好的 不同职业人员的特征 司机 化学家 演员 不同职业人员的特征 医护人员 企业家 会计 霍兰德职业兴趣测试 现实型 （R） 常规型（传统型） （C） 企业型（事业型） （E） 社会型 （S） 艺术型 （A） 调研型（学者型） （I） 现实型（R）心理特点及适宜职业 心理特点：谦卑、持久的、感觉迟钝的、不讲究的循 规蹈矩、自然、倔强、坦诚、节俭、有毅 力、实利主义 择业趋向：“看得见、摸得着”的工作。主要指各类工 程技术工作、农业工作，通常需要一定体 力，需要运用工具或操作机器 最可能从事的职业：工程师、电工、司机等 调研型（I）心理特点及适宜职业 心理特点：好奇、个性内向、非流行大众化、变化缓 慢的、分析、独立、有智慧、追求完美、 细心谨慎、不合群 择业趋向：解决抽象问题。主要指科学研究和科学实 验工作 最可能从事的职业：数学、化学、物理学等领域专家 艺术型（A）心理特点及适宜职业 心理特点：冷淡疏远的、有独创性的、非传统的复 杂、不切实际、直观、不守常规、善于 表达、敏感、理想主义的 择业趋向：各类艺术创作工作 最可能从事的职业：歌唱家、演员、设计师等 社会型（S）心理特点及适宜职业 心理特点：缺乏灵活性的、亲切仁慈的、向上、乐于 助人、有责任心、理想主义、合群、耐 心、慷慨、善解人意 择业趋向：社会有关。主要指各种直接为他人服务的 工作 最可能从事的职业：酒店经理、导游、医护人员等 事业型（E）心理特点及适宜职业 心理特点：善辩的、精力旺盛的、寻求娱乐、努力奋斗的、好出风头、乐观、野心勃勃、盛气凌人、风流倜傥、贪得无厌 择业趋向：组织与影响他人完成某工作目标 最可能从事的职业：企业家、律师、管理人员等 常规型（C）心理特点及适宜职业 心理特点： 有责任心的、依赖性强、高效率、猜疑 心重、小心、有恒心、缺乏灵活性、实 际、认真、有条理、顺从 择业趋向：他人领导下的具体工作。主要指各类与文 件档案、图书资料、统计报表之类相关的 各类工作 最可能从事的职业：会计、统计人员、秘书等 传统型 研究型 企业型 社会型 艺术型 现实型 偏好户外运动 写作、数理分析能力 自信、有说服力、领导力 喜欢观察、学习、研究、分析问题 擅长与人相处 有艺术、直觉、创造力 能够听从指示，完成琐细的工作 喜欢追求经济上和政治上的成就 喜欢分析、研究、评估、解决问题 喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作 喜欢教导、帮助、启发或者训练别人 运动、机械操作能力 人格六角型 寻找生存的定位——水域 组织中的发展路径 A类员工 B2类 B1类 主管助理C级 主管 副总监 副经理 总监 部门经理 主管副总 事