人教2011版小学数学四年级小数的意义和读写法.docVIP

纳 浪 九 年 制 学 校 2017 年 春 季 学 期 导 学 案 班 级 四年级 科目 数学 编写教师 蒙公布扎西 第1课时 共2课时 学 习 过 程 板书：???1分米?????3分米????????7分米???????? ?1/10米?????3/10米???????7/10米??????? （2）教学两位小数? 把刚才的题目再做更改：（出示放大的1分米）题目和上面哪里不一样？答案一样吗？?把一条长1米的线段平均分成100份，这样1份是 米，用小数表示是（????）米。? 板书：??1cm 4cm 8cm 1/100m 4/100m 8/100m 0.01m 0.04m 0.08m （3）教学三位小数? 把一条长1米的线段平均分成1000份，这样1份是 米，用小数表示是（????）米。? 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一......，分别写作0.1，0.01，0.001......等。(阅读课本) 【课后作业】 练习九1——4 课 题 1.小数的意义和读写法 课型 新授课 审核人 学习目标 1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和应用数学的信心。?? 2、通过探究小数与分数、整数的内在联系