语文人教版五年级下册《丝绸之路》教案.docVIP

《丝绸之路》教案 双峰县大塘学校 易建莲 教学目标：知识与技能： 了解我国古代丝绸之路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用； 能自主学习课文内的生字新词，能自主阅读文章，能查阅课外资料，能正确、流利，有感情地朗读课文。情感态度与价值观： 体会张骞开辟丝绸之路的艰苦过程及其爱国情怀，激发民族自豪感和向往古代文明，热爱祖国的情感。过程与方法： 采用自主探究合作方式学习，通过交流互动、角色扮演，用简洁的话概括故事大意。教学重点：学生自己理通课文的故事情节，从故事理解丝绸之路的意义。教学难点：如何从课文故事了解丝绸之路的重要性。教学过程：一、导入： 1.曾经有这样一个历史故事：有一次，古罗马的恺撒大帝去剧场看戏。他身上那件绚丽夺目的长袍使所有的观众目瞪口呆。大家目不转睛地盯着皇帝的新装赞不绝口，连看戏都没有心思了。一打听，才知道那件漂亮的长袍是用中国丝绸制作的。 从那以后，华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名；用中国丝绸制作的衣服，成了最时髦，最讲究的服装；华丽的丝绸被誉为最珍贵的衣料，甚至和黄金等价。人们把中国叫做“赛里斯”,就是“丝绸之国”的意思。 那时候,交通不便，没有公路，没有铁路，没有汽车和飞机。罗马在中国西边七千多公里的地方，中间隔着茫无边际的沙漠，冰雪覆盖的高山和偏僻的荒野，自然