语文人教版五年级下册《将相和》作业.docVIP

义务教育课程标准实验教科书小学语文第十册 《将相和》学案 第二课时 五年级一班 学生： 教学目标： 分清每个故事的前因后果，弄清楚三个故事之间的联系及三个故事与整篇的关系。 一、练习卡 1、用“——”画出描写蔺相如言行的句子读一读，说说蔺相如有哪些性格特点？（小组交流，学生自由发挥） 2、仔细、快速地读第二个小故事，找出渑池之会这个故事的六个要素。 时 间 过了几年后 地 点 渑池 人 物 秦王、赵王、蔺相如、廉颇 事 件 起 因 经 过 结 果 二、自学第三个故事。 1、学生按照上面两个故事的学习方法阅读分析第16—18段，画出重点词句。 2、仔细、快速地读第三个小故事，找出负荆请罪这个故事的六个要素。 时 间 地 点 人 物 事 件 起 因 经 过 结 果 三、思考： 1、“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？ 四、练习： 1、填空：课文主要讲了廉颇和蔺相如由 到 再 的故事。这个故事发生在 时候，主要讲了 三个故事。 2、读课文填空： 《将相和》这篇课文，讲了三个小故事，分别是（ ）、（