2014-2015德育工作复习总结.doc

2014--2015学年德育 HYPERLINK /Article/List/List_85.html \t _blank 工作总结 　　本学年在学校德育工作中，继续认真贯彻落实 HYPERLINK /shizheng/List/List_419.html 科学发展观重要思想，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：　　一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。　　1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。2015年五月派德育主任崔艳霞到五家渠参加了为期10天的全疆德育主任培训，为我校德育工作注入了新鲜的血液。 　　2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展 HYPERLINK /jy/List/List_152.html 师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。开展开学为期一周的集中教育学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，为广大师生树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。　3.在五月举办了“校园文化艺术节”，提升学生的审美观价值观，取得了不错的效果。　　二、加强 HYPERLINK /xiaoyuanzuowen/ 校园文化建设，优化育人环境。　　1.精心布置宣传阵地。加强对校园广播站、宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，在导向好舆论的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。　　2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、促人奋进的良好育人氛围。　　三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。　　1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时深入开展了一次文明礼仪教育、一次法制教育、多次的 HYPERLINK /shengmingzuowen/ 生命安全和 HYPERLINK /ganenzuowen/ 感恩教育等等。　　2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。　　3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作。　　4.加强主题活动教育，努力提升学生的道德水平。确立年级德育工作目标，指导年级工作，使 HYPERLINK /jy/List/List_11.html 德育教育基层化、实效化，夯实基础。深化主题月教育活动，促进“体验—感悟—内化”，努力提高学生的道德素质　　四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。　　1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座观看家庭教育视频等形式，丰富家长学校活动，提高家长参与率，同时，坚持通过电话联系、家访，经常性地与家长沟通，推进“家、校”联系，提高了家教水平。我校积极组织全校老师参加自治区家庭教育委员会开展的网上“家庭教育知识普及培训”，第一、二期，我校共有15名老师报名参加，并取得合格证，在第三、四期培训，争取全校老师参加率达到90%以上。　　五、德育工作彰显成效。　　一学期来，在校党支部、校长室的领导下，在全体德育工作者和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，学生参加各级各类竞赛活动普遍获奖，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。　　1.一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成，涌现了一大批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。　　2.班级管理水平明显提高。　　3.在全体教育工作者的共同努力下，在全体学生的全员参与下，学生在德育活动中表现积极，不仅思想素质得到提高，而且养成了良好的行为习惯。　　五、存在的问题。　　1.全员育人方面，教师重视程度有待提高。　　2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。　　3.学生的 HYPERLINK /jy/List/List_432