人教2011版小学数学四年级四则运算整理.docVIP

《四则运算复习课》教学设计 武茂良 教学目标： 知识目标：1、巩固四则运算顺序，复习巩固将分步列为综合算式，突出所学中括 号小括号的作用。 能力目标：让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题，提高学生计算能力及逻辑思维能力。 情感目标：让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，培养成认真 审题、独立思考学习习惯。 教学重点：领活掌握四则运算顺序，解决实际问题。 教学难点：将分步算式列为综合算式，及中括号小括号的作用 教学过程： 一、回忆梳理、构建网络 课前让学生对第一单元的知识进行整理，上课以后小组交流。 师：四人小组讨论、交流。 （一）小组内交流 （二）汇报：展示学生所写的，并引导说教师板书。 师：我们这一单元主要学习了什么内容？ 师生共同构建知识结构网络： 加减法的意义和各部分间关系 乘除法的意义和各部分间关系 四则运算