浙江临海白云高级中学高中数学函数的单调性学案人教A版.docVIP

PAGE PAGE 1 浙江省临海市白云高级中学高中数学 §1.3.1函数的单调性学案 新人教A版必修1 学习目标： 1. 通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性； 2. 能够熟练应用定义判断函数在某区间上的单调性； 3. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. 学习难点：用定义判断函数在某区间上的单调性 学习重点：用定义判断函数在某区间上的单调性 预习案： 画出函数、的图象. 1、根据、的图象进行讨论：随x的增大，函数值怎样变化 当xx时，f(x)与f(x)的大小关系怎样？ 2、根据的图象进行讨论：随x的增大，函数值怎样变化 当xx时，f(x)与f(x)的大小关系怎样？ 问题：一次函数、二次函数和反比例函数，在什么区间函数有怎样的增大或减小的性质？ 新知：设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1，x2，当x1x2时，都有 ，那么就说f(x)在区间D上是增函数。 试试：仿照增函数的定义说出减函数的定义. 新知：如果函数f(x)在某个区间D上是增函数或减函数，就说f(x)在这一区间上具有（严格的）单调性，区间D叫f(x)的单 . 反思： ① 图象如何表示单调增、单调减？