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指导写字 (1)出示我会写的7个生字 (2)教师范写田字格中的生字,学生书空。 捉、条、爬、姐、您、草、房 组词:捉住 捉弄 部首:扌 结构:左右结构 捉 组词:条件 借条 部首:木 结构:上下结构 条 组词: 爬行 爬山虎 部首:爪 结构:左下包围结构 爬 组词:姐姐 姐妹 部首:女 结构:左右结构 姐 组词:您好 您家 部首:心 结构:上下结构 您 组词:草场 草地 部首:艹 结构:上下结构 草 组词:房间 厨房 部首:户 结构:左上包围结构 房 三、合作交流 小朋友们,每人读一自然段,通过反复读,把课文读通顺,初步了解课文内容 四、总结全文。 学了这一课,你懂得了什么? 第二课时 一、导入 今天我们继续学习21课,齐读课题。这课可有意思了,小壁虎有一条长尾巴,它的尾巴和别的动物的尾巴不一样,哪儿不一样? 二、品读领悟 这篇课文的题目是《小壁虎借尾巴》请你一边读全文,一边想,课文哪几自然段是写小壁虎借尾巴的? 1、小壁虎为什么要去借尾巴? 2、小壁虎都向谁去借尾巴? 3、小壁虎借到尾巴没有?为什么? 边读边想 1、小壁虎为什么去借尾巴? 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊,向谁去借一条尾巴呢? 因为 ————————,他觉得———————,所以————————。 小壁虎的尾巴断了 没有尾巴很难看 他想去借一条尾巴 2、小壁虎都向谁借尾巴了? 小鱼 老牛 燕子 3、小壁虎爬到哪见到它们的? 小河边 大树上 屋檐下 不行啊,我要用尾巴拨水呢。 小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗? 牛伯伯,您把尾巴借给我行吗? 不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。 * * * * * 一、猜谜激趣导入 今天,老师给小朋友们带来一个小谜语,看谁最聪明,能够猜出来。 叫虎不是虎, 生来有四足。 爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。 (猜一动物) 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 同学们,刚才你们见过壁虎了,那么一天小壁虎的尾巴被蛇咬住了,他使劲一挣,尾巴断了,怎么办呢?它到处借尾巴,它借到了吗? 同学们,老师来播放一些声音,请同学们边听边想这样两个问题:1.小壁虎为什么要借尾巴?2.小壁虎都是向谁借尾巴? 1.因为小壁虎的尾巴断了,所以它想借一条尾巴。2.小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。 二、学习生字 在课文中画出生字及由生字组成的词。 借助拼音读准生字及生词的音。 壁 墙 您 咬 断 拨 蚊 赶 甩 bì qiáng yǎo wén duàn nín bō shuǎi gǎn 检查生字的自学情况 我是认字小能手 房 傻 爬 转 条 姐 捉 草 f ng shǎ zhuàn zhuō tiáo pá jiě cǎo bì hǔ jiè shū wén zi Shé 壁 虎 借 书 蚊 子 蛇 táo zǒu nán kàn jiě jie 逃 走 难 看 姐 姐 xī wěi ba 新 尾 巴 绿色圃中小学教育网 * * * * * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
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