语文人教版五年级下册18 《将相和》第一课时教学设计.docxVIP

18将相和 教学目标： 知识与技能： 1，认识7个生字，会写9个生字.正确读写课本生词。 2，有感情地朗读课文。 3，了解课文内容，体会三个故事之间的内在关系，感受人物形象和美好品质。 过程与方法： 1，采用读、议、演相结合的方式，帮助学生感受人物形象。 2，采用讲述三个小故事，给故事加小标题等方式，帮助学生理解故事情节，训练概括能力。 情感态度与价值观： 1，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 2，激发学生课外阅读的兴趣。 教学重点：了解故事内容，感受人物形象。 教学难点：理解三个故事各自的原因和结果以及这三个故事之间的相互因果关系。 教学方法：教法：讲练结合，质疑探究。 学法：读、议、演相结合。 教学准备：老师：《史记》中相关精彩故事，多媒体课件。 学生：课前了解和课文相关的历史背景，认真预习课文。 教学步骤： 故事导入 由我给学生讲“和氏璧”的来历的故事，导入新课。 学生读文，感知内容 1.学生自由朗读课文，通过工具书认识生字新词，读通文句，读懂意思，同时把有疑问的地方用笔画出来。 2.学生用“接火车”方式读课文，每一名同学读罢，其他同学要认真提出建议和意见，交流认识字词情况。 3.讨论说说“将相和”是什么意思。 三、快速再读课文，了解课文内容 1.本文一共讲了三个小故事，请大家分别给三个故事加上小