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高中校园文化建设工作先进事迹材料 高中校园化建设工作先进事迹材料 “教育就是培养一个人的良好习惯”—— 魏书生。在教育教学实践中我们发现：许多成绩落后的同学往往是道德行为习惯相对落后。根据学校实际情况，我校的校园化的落脚点放在学生良好的行为习惯的养成上，把对学生的培养目标定位在“说明话，做明事，做明人”上。 一、我校校园化建设的基本思路: 主题：用化引领行为，用活动管理育人，让德育在校园闪光。 核心：我实践 口号：让学校的一切都讲习惯，让一切的习惯成为自然。 目标：学会做人，学会学习，学会做事，学会健体的本领，提高审美意识。 特色是：让校园处处洋溢明之风，让每一个心灵都得到净化。 二、具体过程 第一、把重点放在外部行为习惯养成上。 1、墙壁化： （1）学生行为习惯：管住自己的口，不说脏话不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草，不违规行走。 （2）学生学习行为习惯： 问题自己去发现，过程自己去体验，方法自己去寻找，结论自己去总结。 2、采取措施：明班集体评比、学生会管理、举报奖励制度。 3、习惯养成定位。 ①抓学生良好习惯养成，立足于小和实。 我们本着大处着眼，小处着手的原则，把对学生的良好习惯养成定位于“小”和“实”上，收到了较好的效果。 在“实”方面重点抓住把教育的要求落实到实处，把教育内容落实到实处，把习惯养成落实到具体的活动管理中