语文人教版五年级下册26、《威尼斯的小艇 》教学设计.docVIP

26、《威尼斯的小艇》教学设计 　　教学目标： 　　1、理解课文内容，感受船夫“技之高”和 艇与人的“和谐美”，领会抓住事物特点的表达方法。（重难点） 　　2、感受威尼斯的风土人情，培养审美情操。（重点） 教法：情境教学法，引领点拨等 学法：小组合作，边学边交、自主领悟等 教学准备： 多媒体 　　教学过程 　　　　　　　　　　　　第一课时（简略） 　　一、情境引入，激发兴趣 　　二、初读课文，学习字词 　　三、范读课文，整体感知 　　四、学习第一段，感受小艇“位之重” 　　五、学第二三段，感受小艇“形之美” 　　 第二课时 　　一、复习第一课时学习的内容 　　同学们，上一节课，我们一起感受了美丽“水城”——威尼斯的风土人情，学习了《威尼斯小艇》的部分内容。那现在老师检测同学们上节课有没有认真听课： 1、师：《威尼斯小艇》重点要描写的是什么？ 生：小艇 2、师：我们按课文的叙述顺序，可把全文划分为几个部分？ 生：四个部分 3、师：怎么划分？每个部分主要写什么？（点名个别回答） 4、师：我们上一节课已经学习课文的第一、二部分，知道了小艇是威尼斯主要的交通工具，也知道了威尼斯小艇的样子和特点，坐上去非常的舒服。那么，同学们想不想知道威尼斯小艇船夫的驾驶技术是怎么样的呢？ 　 二、精读第三部分(4)，感受船夫“技之高”： 1、