语文人教版五年级下册“凤辣子”初见林黛玉》教学设计.docVIP

《钓鱼的启示》教学设计 丁朝忠 教学目标 　1、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养同学的语感。 　2、教育同学遵守社会公德，做老实守纪的人。 教学重点 抓住重点词句，体会“俺”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 教学难点 　联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 教具准备 多媒体课件 课时布置 ２课时 　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 　　一、复习 　　（一）听写生字词。 　　　　　启示　抛（出去）　剧烈　小心翼翼　支配　跳跃　挣扎　沮丧　纽约　抉择 　　　　　曾经　实践　获得 　　　　　（听写完后对照大屏幕，那几个字写错了。一个字连词写2遍。） 　　（二）学习“钓鱼”局部的体会。 　　　　师：从“俺”钓到大鲈鱼到把它放回湖里的心理变化，你体会到什么？ 　　　　从父亲要俺把钓到的大鲈鱼放回湖里时态度的坚决，你体会到什么？ 　　　　答题要点（1）要把钓到的鱼放掉很难很难。（2）父亲对“俺”的严格的道德教育。 　　二、学习课文后半局部 　　（一）默读考虑：作者从钓鱼这件事中得到什么启示？你是从课文什么地方体会出来的？ 　　（二）同学读书考虑，并画出有关语句。 　　（二）交流与指导： 　　　1、提问：作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁读读课文中的句子？ 　　　　（同学回答完，课件出示：“转眼间34年过去了，……就会获得道德实践的勇气和力量。”其中，