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竞争 创新 发展 —对民主教育，自我管理的看法 竞争 创新 发展 dash;dash;对民主教育，自我管理的看法 素质教育要求面向全体学生，全面发展学生，主动发展学生。民主教育，自我管理是素质教育的重要组成部分。民主教育，即和谐教育，就是让学生在轻松、愉快、活泼、民主的氛围中接受教育。自我管理，即自己管理，就是充分发挥学生的主观能动性，在日常的学习生活中形成自我约束意识，自我管理能力。民主教育，自我管理就是创设一种宽松、民主的环境，调动每个学生的积极性，发挥他们的创造性和自身的优势，不断完善自己，提高自己。在平等中竞争，在竞争中创新，在创新中发展。实践证明，民主教育、自我管理是一种行之有效的教育管理学生的方法，现结合自己的班主任工作谈一下自己的认识和体会。 一、ldqu;轮流坐庄，竞争上岗rdqu;的班级干部轮换制 当今社会是一个竞争的社会，适者生存，不适合者被淘汰。要想将在社会上立足，必须从小培养竞争意识、发展能力。在班级管理的过程中，我注重体现了这一点。在班委会的任选上，我采取班级干部轮换制，即ldqu;轮流坐庄，竞争上岗rdqu;。班级干部每次任职两周，每隔两周的班会上进行班委会竞选。想任班级干部的同学到讲台前发表就职演说，阐明自己管理班级的方法及要达到的效果。其他同学投票选举，这样竞争就产生了。为获得自己想要的职务，演说的同学常常准备得相当充分，并提出一些好的