黄山奇石教学设和教学反思.docVIP

黄山奇石教学设计和教学反思 黄奇石 一、教学目标： 1、认识14个生字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读，体会对黄奇石的赞叹之情，背诵自己喜欢的部分。 3、喜爱黄，向往去黄看奇石。 三、教学重点： 认识14个生字，会写8个生字。 四、教学难点： 正确、流利、有感情地朗读，体会对黄奇石的赞叹之情 五、教学内容： 本第7-10页 六、教学准备： 生字卡、、 七、教学流程： 第 一 时 一、谈话导入。 1、同学们喜欢旅游吗？今天让我们乘着快乐号列车一起游览一番美丽的黄吧！ 2、在上车之前，谁能简单介绍一下黄？（黄位于安徽省南部，风景秀丽，主峰光明顶，最高点是花峰。那里奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著名。有“天下第一名”的美誉。） 3、是我们今天要去的地方。出示地图黄的位置。板书题，学生齐读题。 二、初读，识记生字。 1、提出要求，自读（1）用自己喜欢的方式多读几遍。（2）读后标出自然段。（3）让生字朋友回家去。 3、谁想跟生字交朋友？用自己喜欢的方式读词语。 3、这一一共讲了几处景点？分段接读。 三、学习、指导朗读。 1、谁读第一自然段？（指名读）这里有个“尤其”谁能换个词？（特别、尤为注意）这句话该怎么读呢？自己先练习练习吧！（自读）谁能大声的、自信的读给大家听呢？（指名读） 2、过渡：这么多景点，我们先游览哪里呢？（学生自己选择景点学习）板书：猴子观海“猴子观海”是什