荷兰应用科技大学的发展经验及对我国的启示-发展规划部.PDFVIP

· : · 专题 建设应用技术型大学 荷兰应用科技大学的发展经验 * 及对我国的启示 ＊＊ 杨 钋 井美莹 : : 摘 要 我国地方本科院校的转型面临两个挑战 一是转型的合法性和 ; 。 制度条件尚不具备 二是转型的战略尚不明确 荷兰应用科技大学发展的历 史经验恰恰可以为此提供有益的借鉴。基于对荷兰专业高等教育的历史制度 背景和发展特色的分析，本文指出我国的应用科技大学应定位为专业高等教 ， ， 育机构 以实践性研究作为院校发展的主要动力 采用与研究型大学和高职 高专院校错位发展的战略。 : 关键词 应用科技大学 荷兰 专业高等教育 一 引言 ， 。 、 随着我国高等教育的大规模扩张 高校的多样性并未增强 高校专业设置雷同 。 : “ 院校发展定位重合等问题逐步显现出来 究其原因 一方面是因为存在 学术惯 ”， 性 即多数高校习惯于模仿少数知名研究型大学的结构和范式以实现学术声誉最大 ［1］; “ ”， 化 另一方面是由于出现了 职业惯性 即为了使得人才培养模式与市场需求相 ， 。 匹配 刻意加大课程和教学中职业教育的比例 这两种矛盾的力量导致我国的地方非 ， 、 、 精英型本科院校 不同程度地出现了院校使命不清晰 发展模式滞后 人才培养质量 ［2］ 、 。 低 生源短缺等问题 ，20 14 ， 针对这个问题 年 政府主管部门提出应鼓励部分本科院校向应用技术教 ［3］ ， ， 。 育和职业教育方向转型 发展我国的应用科技大学 实现双元制的高等教育系统 ， 。 ， 1200 然而 这一转型面临两个现实困难 第一 我国已经拥有 余所较为成熟的高职 ， 。 ， 高专院校 基本满足了高等教育阶段的职业教育需求 若要引入应用科技大学 必须 “ ” ＊ 本文是北京大学中国教育财政科学研究所课题 我国高职教育办学体制与财政体制的演变与类型研究 的阶段性 成果。 ， ， ，