小 说之人物形像分析概括.pptxVIP

;1、知识目标：掌握小说中人物描写的常见方法和人物形象分析题型做题方法、答题模式。 2、能力目标：通过自主合作学习，训练分析、概括人物形象的能力。 3、情感目标：能对小说中的人物作出客观准确的评价。;卷 别 文 本 题 干 2016·全国新课标卷Ⅱ [美]迈尔尼 《战争》 小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要 分析。 2016·全国新课标卷Ⅲ 贾平凹 《玻璃》 小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分 析。 2015·全国新课标卷Ⅰ 李德霞 《马兰花》 小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪 些性格特征？请简要分析。 2015·全国新课标卷Ⅱ 刘震云 《塾师老汪》 东家老范是一个什么样的人？请结合全文简 要分析。 2014·全国新课标卷Ⅰ 叶紫 《古渡头》 作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。 2014·全国新课标卷Ⅱ 刘庆邦 《鞋》 小说中守明是一个什么样的人物形象？她有 什么样的心态？请简要分析。 2016·江苏卷 沈从文 《会明》 文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状 态？请简要分析。 2015·安徽卷 张炜 《蓑衣》 请依据画线①处的文字，简要分析小格的心理活动。 2014·辽宁卷 李伶伶 《数学家的爱情》 小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家 女友两次“看看”， 试就此对人物心理加以分析。 ;1、文中某某是一个怎样的人物形象？请结合文中内容简要分析。（或：结合全文，简要分析文中某某的形象。）; ;答：文中马兰花的性格特征有： ①勤劳朴实：起早贪黑卖菜，和麻婶关系融洽，相互帮助。 ②心地善良：借钱帮助麻婶，听说麻婶的不幸后，及时到医院探视； ③善解人意：见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事； ④隐忍贤惠：丈夫对她不满，她尽量忍让。; 文中某某是一个怎样的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。（或：结合全文，简要分析文中某某的形象。） 完整规范的答题格式一般为： 答：某某是一个个性特征(A、B、C……)+身份地位特征的形象。 ①分析个性特征A； ②分析个性特征B； ③分析个性特征C……。 ;分析概括小说人物形象的特点，首先要关注小说中对人物的外貌描写、动作描写、语言 描写、心理描写的细节。另外，还要重视小说中的人物身份、地位、经历、教养、气质等因 素，结合故事情节、跟文中其他人物的对比、小说要表现的主题、人物所处的社会环境等进行综合分析。;（2）次要人物的作用。次要人物即陪衬 人物或线索人物，其作用一般有：①对主要 人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别 是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和 见证人的作用，增强小说的真实性；③同主 要人物一同凸显或揭示主旨；④推动情节发 展。 ;(3)物象的作用。小说中引入的特别重要的物象，基本作用有： ①突出人物性格， 深化小说主题； ②反复出现、串起相关情节,从而成为全文的线索，使文章结构更加严 谨； ③衬托环境，或者具有象征意义； ④丰 富文章内容。 ;(4)区分题干中“性格特点” 与“形象特点”的不同。性格特点包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活 态度和价值观等较宽泛的内容； 形象特 点主要以“性格特点”为中心，可以把人 的外在形象(肖像)、身份、地位、职业等考 虑进去。;典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好、生存状态、思想状况、情感感受、价 值追求。 (2) 典型的细节可以深化主题。 (3) 典型的细节可以推动情节的发展，营造某种氛围，为故事发展作铺垫。 (4) 典型细节可以渲染时代气氛和地方特色。 (5) 营造典型的环境，渲染、烘托人物心情(心理活动)。 (6) 典型的细节可以暗示、影射某些情况和现象。 ;某个人物的描写，在小说中的主要作用： ;1、情节发展 2、描写手法 3、特定环境 4、作者态度 5、作品主题;P118《马裤先生》 一、文中马裤先生是一个怎样的人物形象？请结合文中内容进行分析。（4分） 二、马裤先生有哪些性格特点，请简要分析。（4分）