美术教案－浙教小学美术第七册《蜡笔水彩图案》课例.docVIP

美术教案－浙教版小学美术第七册《蜡笔水彩图案》课例 蜡笔水彩图案 一、教学目标 1、 通过教学”蜡笔水彩图案”的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。 2、 在借鉴生活美景中设计蜡笔水彩图案，逐步培养学生的创造能力与审美情趣。 二、教学重点、难点 重点：掌握”蜡笔水彩图案”的描绘方法，并能较大胆地表现图案的色彩。 难点：图案中点、线、面的组合运用与图案色彩运用能力的培养。 三、前准备 教师：、蜡笔水彩画工具、范画 学生：蜡笔水彩画工具 四、教学过程 1、 情境导入，揭题 （1） 带领学生参观小灵家的新房子（展示） （2） 你能帮小灵把这床单、墙壁打扮得漂亮些吗？（展示小灵的房间） （3） 揭题：我们为小灵房间内装扮的花纹叫图案（板书） （4） 了解图案的作用：图案除了用装扮床单、墙、地毯外，还可以在桌布、衣服、窗帘、手帕等处看到，有了图案可以使我们的生活变得更美，今天我们就要学用蜡笔水彩的方法画图案。（板书） 2、 新授（了解图案的构成及点、线、面的组合运用） （1） 了解图案的构成：仔细观察这些图案有什么共同点呢？四人小组讨论。（展示6幅图案） 根据学生回答出示图案中的点、线、面。（点、线、面闪动） 讲解点、线、面的多种形式。 结论：我们发现图案一般都由点、线、面构成（板书）。 （2） 了解点、线、面的组合特点：是不是每幅图案都由点