劳技四年级教案上册(全).docVIP

宜良县匡山小学 四 年 级 劳 动 与 技 术 教 学 设 计 学 期： 任课教师： 正面： 教学内容 四年级 第上册 第一单元 纸工 纸夹 教学目标 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。 1．培养学生的创造力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工 2．在动手的过程中，培养学生的实际动手能力和实践能力 3．用正反折纸的方法折出自己喜欢的作品 重 点 学会用正反折纸的方法自己制作纸夹 难 点 折出的纸条要宽窄一致 教 具 教学用纸 学 具 可自带纸张 课 型 技术实践课 授课日期 撰 写 人 领导签字 教 学 过 程 一 导入课程 纸张在我们的生活中用很多的用途，今天我就来用纸做一些小物件。 教师此时可以展示事先准备好的作品展示给学生看 （激发学生的兴趣） 提出问题： 你知道这些使用什么方法做出来的么？（正反折纸方法） 二新课教学： 1 请学生观察作品或是拆开作品： 得出结论：使用正反折纸的方法来制作的 复 备 背面： 教 学 过 程 2 观察与思考： 看书中问题： 1）纸夹芯有几部分组成？ 2）为什么要用正反折纸的方法来做夹芯？ 3 动手实践： 请同学们自己动手做一个纸夹芯？ 注意：把你在实践中遇到的问题记下来，与同学们交流。 4 集体讨论与交流： 教师引导学生注意以下几个问题： 1）侧边与纸夹兜的组合？ 2）侧边的高度你是怎样确定的？ 3）思考：纸夹的开口大小与侧边的关系是怎样的？ 5 自己设置制作一个由正反折法的作品 三 评一评 议一议： 学生对本节课自己的表现做自我评价（参照课后的评价表） 复 备 板 书 设 计 第一单元 纸工 纸夹的制作 正反折纸 作 业 自 评 备 注 教学内容 北京版 四年级 第上册 第一单元 纸工 照片架 教学目标 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。 1．培养学生的创造力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工（照片架） 2．在动手的过程中，培养学生的实际动手能力和实践能力 重 点 制作照片架 难 点 选用适当的材料、注意照片架的的稳定性。 教 具 教科书、纸张 学 具 纸张、剪刀、自己满意的照片 课 型 操作实践课 授课日期 撰 写 人 李常伟 领导签字 教 学 过 程 作品欣赏 激发学生对本课内容的学习兴趣 观察相片架，这些相片架非常的美丽，把照片放在里面让人看起来更好了，今天我们就来学习用我们手中的纸来做“照片架” 教师鼓励学生一定能做出漂亮的照片架来！ 二、 学习讨论 观察图中的照片架的平面图，说说他们有什么相同之处和不同之处。 小组说一说：把你找到的相同点和不同点写一写。 思考： 你自己有哪些设计照片架的好方法呢？ 复 备 背面： 教 学 过 程 三、照片架都是由编筐、窗口、支架三部分组成的，下面我们自己动手来制作自己喜欢的照片架，也可以自己设计你想要的照片架 四、试一试 做一做 选择你喜欢的平面图动手试一试，看看与你想的一样吗？ 拓展学习：尝试用纸做出不同的形状的照片架来？ （教师提示：同学们一定要注意两点，一是照片架的稳定性，二是注意美观，即注重实用性和艺术性相结合） 五 评一评 议一议 填写必要的项目，用画笔如实图画星星。 复 备 板 书 设 计 照片架的制作 照片架由边框、窗口、支架三部分组成 作 业 自 评 备 注 教学内容 北京版 四年级 第上册 会动的卡片 教学目标 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。 1．培养学生的创造力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工 2．在动手的过程中，培养学生的实际动手能力和实践能力 3. 制作会动的卡片 重 点 剪裁小动物的图样、合理安排版面 难 点 合理地控制好纸板缝隙的大小，保证卡片的动态效果 教 具 硬纸板，胶棒、剪刀等 学 具 同上 课 型 操作实践课 授课日期 撰 写 人 李常伟 领导签字 教 学 过 程 （一）激发学习兴趣 上节课我们用纸变出了各种各样的东西，你有没有想过用纸变出一些会动的东西，让纸能够活起来呀！今天我们就来制作“会动的卡片---会飞的小鸟” （二）制作 1 制作鸟的翅膀 小鸟在空中飞主要是他的翅膀在动，我们就先来完成小鸟的翅膀。看书10页。 准备材料袋里的白纸板，在他的一端画好线，按照书上的例子折叠。 设计制作鸟