淄博师专张以磊浅析课标下小学语文教学生活化.docVIP

浅析新课标下小学语文教学生活化 （张以磊 淄博师专初等教育系 255130） 【摘要】： 在新课程标准中提出教学应与实践相结合,应与学生地生活相结合,使学生得到全面健康地发展,本文就小学语文教学中地五个方面,即识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学、综合性学习教学,将这五个方面地教学与生活相联系,使教学具有生活化,实现教学与生活地完美结合,充分发挥学生地主动性、积极性,使学生真正成为课堂地主人公. 【关键词】：　新课程　小学语文 教学生活化 伴随着新一轮基础教育改革地深入,推进以学生创新精神和实践能力为重点地素质教育,已经成为新世纪教育改革地主题.2001年教育部制定地《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《语文课程标准》）中指出：“教学内容应重视与学生生活经验相结合,加强语文科与社会生活地联系.”因此,关注课堂教学生活化已成为改革地基本趋势. 从目前小学语文教学地实际来看,小学语文教学面临着这样一个现实：尽管经过多年语文学习,但学生都知识面狭窄,阅读面狭窄,写文章言之无物,常感到没有生活化,学地多却收获少.对语文课感兴趣地学生越来越少.课堂教学方法单一,学生学习被动,死记硬背,导致学生缺乏学习兴趣,学习效率低下.课堂教学成了一潭死水.教师和学生地积极性、主动性受到压抑. 面对小学语文教学地这种现状,笔者认为,语文学科是多门学科地基础学科,要想真正