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罗斯福新政教学设计 第二单元第三第二框《罗斯福新政》教学设计 一、【标解读】： 标：3-1-7 列举事实，分析苏联早起社会主义建设、印度争取独立运动、土耳其革命、美国罗斯福新政和德国纳粹党上台的历史背景和国情特点。 解读：本时是要让学生学习罗斯福新政的原因、内容、影响。从中了解罗斯福新政的历史背景和国情特点。 二、【教材简析】： 1．教材编写特点及意图： 本节是第二单元第三第二时的内容，本从空间上看，所述史实从美国扩张到资本主义世界又聚焦于美国。从逻辑结构上看，两部分内容互为因果关系。经济危机是实施新政的原因，也是第二次世界大战欧亚战争策地形成的原因；新政则是美国挽救危机的结果。所以说本时是对上一时的承接，在美国历史发展中具有重要的地位 2．教材结构体系：（最好有一张结构体系图或表）三、【教学目标】： （一）知识与技能目标 了解罗斯福新政实施的背景、主要措施 （二）过程与方法 通过探究、分析、归纳，引导学生整合史地知识，从经济、社会、人等多方面认识罗斯福新政的积极影响。 （三）情感、态度和价值观 通过感受罗斯福新政为代表的资本主义发展模式的革新，培养学生实事求是、勇于创新的精神和能力。 四、【教学重点与难点】： 重点：讲述罗斯福政府在不同领域的新政措施及其影响。 难点：罗斯福新政取得成功的原因及其局限性 五、【教学思想和策略方法】： 教学思想：“依标施教”、“以史导论”、