滴水穿石的启示课堂实录6.docVIP

. .. 滴水穿石的启示课堂实录5 导入：我给大家带来了一位朋友，大家看了以后一定会开心起来，有什么困难都会变得勇敢。小水滴（观看录像）动画，学生观赏，（开心）可爱吗？学生：可爱老师读句子，你听，找关键词目标专一、持之以恒写“目标专一、持之以恒”请一名学生上黑板写，其他同学在自己本子上写。老师：我们要像水滴那样，像水滴哪样呢？作者说如果我们像水滴那样目标专一，持之以恒，就能做成说话要有理有据，作者为了证明他的观点举了三个例子哪三个人物？学生：李时珍、爱迪生、齐白石你最敬佩谁？为什么学生：我最敬佩爱迪生，不管有多大困难，他都坚持下去学生：我最敬佩齐白石，他就是到了晚年，还认真作画，以至于他的画到了炉火纯青的地步。学生：我最敬佩李时珍，走遍了大半个中国，写成了《本草纲目》造福人类老师：下面我们来分小组学习? CAI出示：分小组学习，要求和步骤1、每组选择其中一个人物的实例进行合作学习2、小组长带领组员先读一遍所选事例3、按表格所示研读课文，圈划关键词，讨论并填写表格；???????????? 时间：5分钟左右? 交流：大屏幕显示，四个问题逐个出示?第一个问题：?小水滴总是滴在同一个地方，目标专一李时珍（或者爱迪生、齐白石）做到了吗？?学生：他到了晚年还在作画，一直坚持着，做到了目标专一学生：每天都尝遍各种各样的药草，随时可能都有生命危险老师：小水滴总是滴在同一个方向，它的目标没有改变李时珍的目标改变了吗？学生：......老师：他从小就立志治病救人的志向，他的志向一直没有改变学生：爱迪生，从小没有受过教育，他对电学实验研究没有放弃过师提醒：那个词？? 孜孜不倦? 迷恋老师：小水滴做到了目标专一，而他们也做到了目标专一第二个问题：小水滴经过几百年，几千年甚至几万年，都坚持下来了，持之以恒，李时珍（或者爱迪生、齐白石）做到了吗？学生：李时珍花了27年写成了《本草纲目》老师：人生有几个27年啊学生：齐白石，画室里挂着自勉的条幅：不叫一日闲过老师：看着CAI，你还有第三个问题吗？你来问问。学生：试着提问第三个问题：小水滴微不足道，面对的却是坚硬的石头，李时珍（或者爱迪生、齐白石）遇到了怎样的困难呢？学生：李时珍的困难时，翻山越岭，他要用草药在自己身上试，还要尝尝。学生：他为了让人类知道药效，自己尝，很危险。学生：李时珍采药草时会遇到胡虎豹豺狼。学生：齐白石，别的老人都是安享晚年，而他却坚持作画老师：老人到了晚年画，会遇到什么困难学生：眼睛模糊学生：体弱多病也不方便学生：爱迪生做实验时，会爆炸老师：有个故事呢学生：描述爱迪生在火车上做实验使得火车爆炸，列车长扇耳光使他耳聋学生：他没有读过书，很多东西要靠自己的摸索。学生：爱迪生为了研究实验，很晚才成家，为此付出了一生的心血。老师：小水滴遇到了困难，李时珍也一样遇到很多困难。第四个问题：?? 小水滴目标专一，持之以恒，最后滴穿顽石，李时珍（或者爱迪生、齐白石）努力的结果是什么呢？?? 学生：李时珍写成了药学巨著，造福人类? 老师：多么了不起的成就?? 学生：爱迪生，发明了1000多种专利?? 学生：爱迪生从小没有受过正规的教育学生：齐白石，每天坚持，画达到了炉火纯青的地步。?老师：我们回过头来，你能把四个问题的答案用一句话回答出来吗？学生：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现他们美好的理想。学生：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，他们取得了伟大的成就。CAI : 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？?? 你能把最后一句带问号的句子，改个说法吗？学生：你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的。老师：你看反问句的语气更强调了。一起再读。师范读，一起学着老师的样子读。老师：其实，还有很多人的事例是这样的。你收集了哪些？学生：古代画家郑板桥……老师：简洁流畅，抓住了目标专一，持之以恒来说的。学生：法布尔，父母不允许他逮昆虫……学生：姚明，刚开始他打球很差，经过努力训练，他最后成了有名的篮球队员学生：刘翔，奥运会上他的腿学生：伽利略，他提出了……人们不认为他的说法是正确的，他做了很多次实验证明他的观点是正确的。老师：把刘翔的例子换进去，可以吗？学生：不可以。? 老师：这段话中有一个词就说明了作者举例很讲究，哪个词？学生：古今中外?老师：如果我们把所有的例子全都写进去，行不行？学生：写得太多，全部写，太啰嗦了。学生：前面写了一