近代教育家吴汝纶教育思想及实践活动研究-教育史专业论文.docxVIP

近代教育家吴汝纶教育思想及其实践活动研究学科专业：教育史 近代教育家吴汝纶教育思想及其实践活动研究 学科专业：教育史 研究方向：中国近代教育研究 指导教师：吴洪成教授 研究生：陈兴德(99064) 内容摘要 j1840年爆发的中英“第一次鸦片战争”，揭开了中国近代历史的的序幕，同时也 成为中国人民反击西方列强侵略的起点。‘南京条约的签订使中国由战前的独立的、 闭关自守的封建社会沦为半殖民地半封建社会。但是，此后中国近代历史的发展呈现 两种趋向：一是从独立国家变为半殖民地(半独立)并向殖民地演化的趋向，一是从 封建社会变为半封建(半资本主义)并向资本主义深化的趋向．与中国历史总体趋向 一致，1840年以后，中国教育近代化历程也由此开启。在救亡图存的主题下，战前的， 与自给自足的封建农业经济基础和封建专制政体相适应的传统教育，开始了其向近代 大工业生产和资本主义发展相适应的新式近代教育的转变，这一转变的历程虽然充满 曲折，但其方向却是不可逆转的．户≯一 吴汝纶是清末桐城派一代宗师，公认的旧学鸿儒。但是，吴汝纶也是一位有着丰 富的教育经历与多姿多彩的教育思想的中国近代教育先驱．他一生关注教育事业，充 分认识教育的重要性。他以实际的业绩成为清末地方兴学的代表人物。以后又为中目 传统教育的改造进行了有益的尝试．他曾为清末中国科举制度的废除与当时代表着先 进生产力的资本主义文化在中国的传播做出