3.2党的基本路线教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 第三课第二框 党的基本路线教学设计 引领者：长沙市南雅中学政治组卢明 【教学目标】 知识目标 1、社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容?　　2、以经济建设为中心的含义及其重要地位?　　3、四项基本原则的含义及其重要地位?　　4、改革开放的必要性?　　5、为什么坚持党的基本路线不动摇以及怎样坚持党的基本路线不动摇　　能力目标 1、初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力； 2、提高和培养观察问题、分析问题的能力。 情感、态度和价值观目标 通过对党的基本路线的理解，认识党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，一百年不动摇。引导他们更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感，为实现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。 【教学重难点】 重点：“一个中心，两个基本点” 难点：坚持党的基本路线不动摇 【教学方法】 问答法、讨论法、讲授法 【教学过程】 导入新课 提问：大家从班级到达录课室走的什么路线啊？ 学生回答，主持人过渡。 师：大家来上课需要确定路线，那么打造优秀班集体需要路线吗？下面我们就来联系前方记者，记者报道“初1315班基本路线”新闻发布会的情况。接下来让我们将目光转向课堂，问：为了打造优秀班集体，初1315班确立了自己的基本路线，那么建设有中国特色的社会主