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教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 《共通的门径》 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明） 一、 了解邓拓及其《燕山夜话》的创作。 二、 掌握本文的要点，并在对照学习中总结自身读书求学的经验教训。 重点、难点： 掌握本文的要点，并在对照学习中总结自身读书求学的经验教训。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲授法 教具应用：图片、等 讨论法 幻灯片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）： 《共通的门径》 中心论点：做一切学问的基本功就是掌握语言文字和逻辑知识。 三个分论点：①广泛阅读 ②在博的基础上求专 ③循序渐进的学习 本文所用的论证方法------归纳论证 作业： 1.读书求学虽没有什么事半功倍的速成秘诀，但还是有一些基本的方法、要领可以指导我们入门的途径，帮助我们把握正确的方向。结合朱光潜的《精进的程序》和自身读书的甘苦，总结成功的经验或失败的教训，写一篇学习或成长方面的总结，为今后的学习成长找到更适合自己的路子。 2.完成课后“思考与练习” 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段