语文人教版五年级下册桥 第一课时教学设计.docxVIP

《桥》第一课时教学设计 【教学目标】：? 1．?学习课文生字词????? 2．?概括文章主要内容。? 3．?走近洪水，感悟人们的恐惧心理，学习环境描写。? 【教学过程】:? 一?、直接揭题，导入新课? 1．同学们，今天，我们来学习一篇课文——《桥》.? 2．看到“桥”这个题目，你会想到什么？? 二、初知课文，梳理内容? 1．自学要求：? （1）自由朗读课文，把字音读准，把课文读通顺、流利。? （2）想想课文主要写了什么内容？? 2．检查生字词学习情况。?出示词语：? 咆哮???狞笑??放肆???势不可当????? 拥戴??清瘦??沙哑????揪出? 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 这是课文中的几个词语，认识吗？谁能来读读？?? 学生找出易出错的字，正音、指导书写。? 老师把这词语分成了三排，上面一排是写——洪水的，中间一排是写——老汉的，下面一排是写——人们的。? 请你们在上面一排每个词语的前面，添上“洪水”两个字读读，你觉得这是一场怎样的洪水？? 谁来说说文章主要讲的是什么内容？ （1）交流反馈。? （2）师点拨：你们说的是故事感人的情节，故事中的主人公“老汉为了让村民顺利过桥，自己和儿子却牺牲了。? 4．那么，故事是在怎样的环境中发生的呢？? 三、走近洪水，学习环境描写? 1．播放电闪雷鸣的视频，小组合作学习：? （1）快速浏览课文,画出描写大雨和洪水可怕的句子。? （2）抓住关