经济法（第五版）.pdf

前 言 高等职业教育是与经济发展最密切相关的教育类型之一，其根本任务在于为 经济和社会发展培养高层次、高素质的技能型人才。近年来，我国高等职业教育 领域取得了明显进展。“就业导向、能力本位”的办学理念已深入人心。以就业为 导向，以新的职业能力内涵为目标构建系统化的课程模式，成为高职院校教学改 革的重要内容，也是提高技能型人才培养质量的关键。 高等职业教育体系下的课程设置与教学，无论是属于技术知识体系还是实践 体系，都必须以应用为主旨，以能力培养为核心，以相对完整的职业技能培养为 目标。同时，应准确把握市场和社会对高技能人才在知识、能力、素质等方面的 综合要求，确保课程体系实现高技能人才培养的目标。 经济法是我国高职院校经济类、管理类专业普遍开设的一门技能型的专业基 础课。开设该课程对于学生了解、掌握经济法律知识，增强经济法治观念，提高 应用经济法律知识解决实际问题具有重要意义；与此同时它又与其他技能基础课 一起构成统一的知识平台，对专业能力培养目标的实现发挥了重要作用。对于高 职院校经济类专业学生来说，由于学校的培养目标、学制和学时的限制，使其不 可能在经济法等学科理论上有过多的探讨，因此，在编写本书时我们注重把握以 下几个原则： 1) 经济法基础理论部分突出实用性。在对经济法的基本概念和原理阐释的基 础上，重点以经济法的调整对象为线索，按照市场经济运行的内在逻辑，结合具 体的部门法，为学生构建结构清晰的经济法理论体系。 2) 教学内容与其他专业课程相辅相成，并体现职业资格考试对应的能力要 求。经济法课程教学内容应根据专业教学计划需求、其他课程内容以及学生现有 的知识结构等适当增减，并对照经济类专业领域相关职业资格考证要求，如经济 师、商业营销员(师) 、会计初级职称、会计中级职称、注册会计师、注册资产评 估师等资格认证，添加或突出有关内容和能力培养要求。 3) 案例教学内容不可或缺 。 《经济法》一书 自2000 年 8 月出版 以来，受到广大读者的欢迎 。随着我国 经济领域的一些重要法律、法规不断修订和完善 ，有关教材也相应跟上，不断 2 经 济 法 做 出修订 。《经济法(第 4 版)》列入 《普通高等教育“ 一五 ”国家级规划教材》。 现根据上海交通大学出版社就业导向课程系列教材 出版规划，对本书做 了全面 的修订 。 由于经济法课程涉及面广，内容庞杂，本书在体系结构和具体内容的设计、 编排时，紧密 围绕高职教育对职业与 岗位的需求，充分考虑相关职业资格认定要 求，突出应用知识和综合技能，注重学生职业技能和综合知识运用能力的培养。 在体系结构上，除涵盖经济法概念、原则和调整对象、经济法体系等经济法基本 原理，以及企业法、公平交易法、产品质量与消费者权益保护法、预算法、会计 审计法、税法、金融法等基本经济立法外，为体现经管、商贸特色并拓展学生的 知识结构，增加了物权法、合同法、知识产权法、公司法、票据法、经济仲裁与 诉讼等 民商实体法和程序法的内容，并及时更新了消费者权益保护法、商标法的 修改内容。在体例设置上，各章前均有本章导读，便于读者对全章 内容的总体把 握，明晰重点与难点；各章正文 中穿插拓展阅读材料、实例导入、法律实务题等， 有助于读者较为全面地把握相关领域的前沿、热点问题，以实务训练与分析等形 式加深对重点问题、疑难 问题的认识与理解；此外，各章文后还设有“复习与思 考”环节，包括关键概念、分析与应用等，帮助读者高效率地学习与掌握基本知 识，提高运用所学经济法律知识分析 问题和解决问题的能力。 本书由刘建 民、段宝玫主编，沈全、徐文捷、邵小平为副主编。参加撰写人 员有 （按章节顺序）：邵小平(1,17)、刘建 民(2,4)、林沈节(3,13)、王红珊(5,14,19)、 徐文捷(6,21)、段宝玫(8,11,12,15)、樊彦敏(9,18)、刘晋波(10)、沈全(7,16,20) 。 在编写过程中，上海交通大学出版社的领导和编辑对本书的出版给予 了大力 支持，特在此表示感谢！ 本书编写若有疏漏之处，恳请专家、学者 广大读者指正，不吝赐教。 编