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２３、《马说》练习题
[基础知识训练]
1、给下列加点的注音
①祗辱（ ） ②骈死（ ） ③槽枥（ ）
④一食或尽粟一石（ ） ⑤食马者不知其能千里而食（ ）
2、解释下列加点的字
①或尽粟一石 ： ②虽有千里之能 ：
③才美不外见 ： ④且欲与常马 ：
3、翻译：食马者不知其能千里而食也。
4、《马说》是一篇 ，作者 （朝代）
（姓名）。文章短小精悍，通篇运用 手法。
阅读语文答题
5、下列加[ ]字的含义不同，请加以分辨。 ①[食]之不能尽其材（ ） 一[食]或尽粟一石（ ） ②鸣之[而]不能通其意（ ） 执策[而]临之（ ） ③[策]之不以其道（ ） [策]勋十二转，赏赐百千强（ ） 6、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）
A、策之不以其道 B、以丛草为林 C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为
7、用“/”标出下列句子的停顿。
食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 HYPERLINK /zxzx/midschool/chinese2/c_book4/ \l 〔食(si)〕 食 也
8、文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“ ”，将人才比做“ ”，而伯乐喻指 ，集中抨击的社会现象是 。
9、千里马被埋没的直接原因是： 。作者借此表达了 的心情。
10、对文章的中心判断正确的一项是（ ） A 天下无马。 B．其真无马邪？其真不知马也。
C．千里马常有，而伯乐不常有。 D．世有伯乐，然后有千里马。
11、这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？
[探究拓展训练]
工之侨献琴
刘基
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”
12、解释加点词的意思。
①弦而鼓之 （ ） ②作断纹焉（ ）
③易之以百金（ ） ④莫不然矣（ ）
13、下面句中的“之”指代什么。
①弦而鼓之 （ ） ②还之 （ ）
③易之以百金（ ） ④工之侨闻之 （ ）
14、翻译下面句子的意思。
悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。
译文：
15、这
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