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s Book 2 Unit 6 Toys A教学设计 南山区白芒小学何浪浩 教学内容： Part A 结合以往学过的句型，本课定义为单词教学。主要教学内容是关于玩具的单词kite, bear, robot, doll, toy box和句型What’s this? It’s a __ 教学目标： 能够听、说、读、写关于玩具的单词，学生能够运用What’s this ? It’s ___.来询问各种类型的玩具，能用以往学过的知识和句型来描述各种玩具的特征。 教学重难点： 1. 教学重点： 掌握kite, bear, robot, doll, toy box等单词的听、说、读、写四项技能。能用句型What’s this? It’s a _____来询问各类玩具(包括toy animals)。 2. 教学难点：能用以往学习过的知识和句型来描述各种玩具的特征。包括颜色和tall /short/ fat/ big/ thin/ small 等来描述toys 和toy animals 的体形特征。这种描述是综合性的并且要求学生必须要有较强的知识面，对以往的句型和词汇能熟练的掌握，而不是简单的认读，强调的是语言的综合运用能力。 教学方法： 1.运用歌曲引入法 2。游戏教学法激发学生的兴趣，活跃课堂的气氛3.语言交际发通过两两说和小组合作互动交