第四章 中学生物学教材分析与教学设计第一节教材分析一纲一....pptVIP

第四章 中学生物学教材分析与教学设计第一节教材分析一纲一套……一标多套体裁多样 初中生物学新课程内容体系 高中生物学新课程教材简介 第三节 备课及教案的编写 1.备课的意义和依据 2.备课的内容和步骤 一、备课的内容 (一)备学生(学情分析) (二)备目标 *表述目标的四要素： 行为主体是学生 行为动词恰当表述 表明行为条件 表现程度的准确表述例释一：在种子萌发环境条件的探究活动中，每个学习小组要通过有计划有步骤的实验，写出实验条件、对象、程度、行为的探究报告。例释二：学生至少能列举出3个具体实例，说明食品保鲜的基本原理。 行为主体 条件 行为动词 程度 (三) 备教学内容1.分析教材*知识结构的主线*重、难点的确定*时间课时的划分*各部分的逻辑关系:要素分析-层次分折-网络分析*联系实际的情况*育人的因素*欠缺和应补充的内容 2.处理教材 *取舍 *扩充 *调整