语文人教版八年级下册《端午的鸭蛋》课堂实录.docVIP

《端午的鸭蛋》课堂实录 一、（出示幻灯片1）导入：播放歌曲：数鸭子。 师：听过这首儿歌的同学举手，你是在什么时候听到的？ 生：小时候。 师：是不是唤起了你美好的童年回忆？是啊，在故乡度过的童年，是我们心田上最真、最美、最难以忘怀的。鸭子可爱，鸭蛋更好吃。 师：（出示幻灯片2）这鸭蛋看上去普普通通，作家汪曾祺却对它情有独钟，还特地写了篇文章，这是为什么呢？今天我们学习端午的鸭蛋（板书：课题），让我们读课文，品语言，悟情感，看能否解开这个谜。 （板书：读、品、悟） 二、学习新课： 师：请同学们快速朗读课文，注意读准生字词，边读边注意圈点勾画。着重思考：这小小的鸭蛋究竟魅力何在？比一比，看哪个小组找得最快最准。准备好了吗？开始！ 生自由读课文。（7分钟）（学生读，教师巡视了解情况。） 师：读完了。考考你，谁会读？（幻灯片3） 指名一生读，一生提示易错字音字形 师：掉色，色读shǎi，多用于口语。系百索子，当打结、打扣讲时读jì。 师：什么是鸭蛋络子呢？课文中是怎么说的？ 生：端午的头一天，就由姑姑或姐姐用彩色的丝线打好了络子。 师：络子就是根据物体的形状，用线打成的盛东西的网状的袋子。装鸭蛋就叫“鸭蛋络子”。（出示幻灯片4、5） 师：不就是一枚鸭蛋吗，为什么还被装在络子里？高邮的鸭蛋名气怎么就名扬四海了？鸭蛋好，首先要归功于谁？-------鸭，作者是怎么夸赞鸭子这位功臣的？ 生：（幻灯片6）我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。 师：我只听说人多力量大，原来鸭蛋多了也出名呀！高邮鸭蛋名气有多大？假如你就是汪曾祺，你给大家来介绍一下。 生：（幻灯片7）我在苏南、浙（zhè）江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！” 师：肃然起敬？恭敬、敬仰的感情，敬仰谁呀？ 生：敬仰“我”。 师：为何敬仰“我”？ 生：因为出鸭蛋。 （鸭蛋）哟嗬！不是因为我汪曾祺，原来是因为鸭蛋！大词小用——别有一番幽默滋味。 师：汪老在他的散文《我的家乡》中，也有这样一段话（请同学们仔细默读这两段文字）： 江浙一带人见面问起我的籍贯，答云高邮，多肃然起敬，曰：“你们那里出咸鸭蛋。” 同样是肃然起敬的表情，但说的话有何微妙的区别？（没有哦和叹号）本文中用上有何妙处？ 生：我要是高邮人多好啊！ 生：这小小鸭蛋还真了不得了！ 生：高邮人真是好福气！ 师：你肃然起敬地、惊讶地读一下这句话。（一生） 师：读得怎样？ 生：挺好的。 师：你再来读一下。感情深呀，读还得练一练。 师：我们一起来读。“哦”一二！ 师：对于“哦”字的读法，还有没有其他的理解？拖长加起伏。看手势——（师生读）（竖大拇指）别忘了最后还立着一个叹号！再读——什么意思 生：还有一种理解——表示略作思考，恍然大悟，很是佩服， 师：采访一下，你要是汪曾祺，此时此刻，什么心情？ 生：很自豪。 师：一个“哦”字，神情毕现，韵味无穷，真乃妙哉！看谁还有独到的发现？ 生：上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。 师：如果10年后你在北京上班，三年没能回故乡。在肉食店里见到“平原乳鸽”，“德州扒鸡”什么感觉？ 生：很自豪，很亲切。 师：德州人的自豪啊！我们因而也感到荣幸，用汪老文雅的文言说就是“与有荣焉”！真羡慕你啊，德州人！那高邮鸭蛋的名气这么大，和其他地方的鸭蛋比，有什么不同？ 生：（幻灯片8）高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。 师：汪老提起家乡的鸭蛋，就开玩笑说：打一个双黄，再打一个还双黄。比我写了几十年作品的人名气还大啊！呵呵，吃高邮鸭蛋，不仅营养价值高，还能收获惊喜啊！鸭蛋这么好，可是有人夸鸭蛋的时候，汪老啊，你是什么感受啊？ 生：我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！ 师：不高兴。汪老为什么不高兴？你们也太不了解我家乡了，我们家乡不光出鸭蛋，还出过著名词人秦少游，出过散曲家王磐呢。用这个句式来夸一夸我们的家乡吧。 生：我们平原不光有琵琶湾，还有三国文化广场呢！ 生：我们平原不光有琵琶湾，还有刘关张桃园三结义的佳话！ 生：我们平原不光有秀美的琵琶湾公园，还有历史悠久的文昌阁！ 生：我们平原不光有建筑精美的崔家塔，还有著名的大书法家颜真卿，大学者任继愈呢！ 师：饱含什么感情呢？ 生：热爱家乡。 师：这段话怎么读才能更好地表达出作者的感情呢？试着读一读。 生：（幻灯片9）.高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 师：这段话要重读哪些词语，才能把感情表达好？